【題目】一個(gè)細(xì)胞有48條染色體,這個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂2次,形成的細(xì)胞數(shù)目和每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是????????? (??? )
A. 4個(gè)和24條??? B. 2個(gè)和48條??? C. 4個(gè)和12條??? D. 4個(gè)和48條
【答案】D
【解析】
(1)細(xì)胞的分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程,一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過一次分裂,形成兩個(gè)新細(xì)胞即21,兩次分裂后,形成四個(gè)新細(xì)胞即22,3次分裂后形成8個(gè)細(xì)胞即23,…。因此1個(gè)細(xì)胞分裂N次后的個(gè)數(shù)是1×2N。(2)細(xì)胞分裂時(shí),染色體通過復(fù)制,數(shù)目加倍;然后染色體平均分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,因此,細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體數(shù)目相同。
1個(gè)細(xì)胞分裂N次后的個(gè)數(shù)是1×2N,因此,一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂2次,形成的細(xì)胞數(shù)目是═1×22═4(個(gè))。細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體數(shù)目相同,因此,一個(gè)細(xì)胞有48條染色體,連續(xù)分裂2次后形成的每個(gè)新細(xì)胞中的染色體數(shù)還是48條,D正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】春種一粒粟,秋收萬粒子。某生物興趣小組的三個(gè)同學(xué)對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件特別感興趣,于是他們?nèi)朔止ず献鳎家源蠖狗N子為材料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,F(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表。請(qǐng)認(rèn)真分析表格內(nèi)容,回答有關(guān)問題:(表中未說明的環(huán)境因素,均認(rèn)為條件適宜)
學(xué)生名稱 | 裝置標(biāo)號(hào) | 溫度(℃) | 濕度 | 光照 | 種子數(shù) | 發(fā)芽率 |
甲 | A | 25 | 潮濕 | 有光 | 100 | 96 |
B | 4 | 潮濕 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 無光 | 100 | 0 |
D | 25 | 潮濕 | 無光 | 100 | 98 | |
丙 | E | 25 | 潮濕 | 有光 | 5 | 100 |
F | 25 | 潮濕 | 無光 | 5 | 100 |
?
(1)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的是________________________________。
(2)丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲乙兩同學(xué)的相比,明顯不足之處是_____________,這樣做不科學(xué)的原因是______________________________。
(3)從甲乙丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是__________________。
(4)一般來說,種子吸水萌發(fā)時(shí)自身有機(jī)物的總重會(huì)逐漸減少,是因?yàn)?/span>____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體消化和吸收的敘述正確的是( )
A. 消化系統(tǒng)都具有消化功能??? B. 糖類都可以直接被吸收
C. 消化和吸收都在小腸??? D. 胰液中含有消化蛋白質(zhì)的酶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡的使用中,下列操作與結(jié)果相符的是( 。
A. 轉(zhuǎn)動(dòng)光圈﹣調(diào)節(jié)光線射入角度
B. 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋﹣較大幅度升降鏡筒
C. 向右上方移動(dòng)裝片﹣物像向右上方移動(dòng)
D. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器﹣更換物鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某興趣小組探究教室里是否有細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)完成
材料用具:1號(hào)和2號(hào)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿(已高溫滅菌)、透明膠帶、放大鏡.
(1)提出問題:教室里的空氣中是否有多種細(xì)菌和真菌?
(2)作出假設(shè):教室的空氣里有細(xì)菌和真菌.
(3)制訂計(jì)劃并實(shí)施:
①1號(hào)培養(yǎng)皿的處理方法:打開培養(yǎng)皿,暴露在教室的空氣中5﹣10分鐘,再蓋上,封好;2號(hào)培養(yǎng)皿不做處理,在實(shí)驗(yàn)中起_____作用.
②把兩個(gè)培養(yǎng)皿放在_____的地方.
(4)觀察結(jié)果,得出結(jié)論:
①1號(hào)培養(yǎng)皿的現(xiàn)象:_____.
②2號(hào)培養(yǎng)皿的現(xiàn)象:無菌落形成.
③你的結(jié)論是_____.
通過以上實(shí)驗(yàn)可知,細(xì)菌和真菌適合于生活在_____的環(huán)境中.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在研究蠶蛹如何蛻變成蛾時(shí),采用的生物學(xué)方法應(yīng)該是( 。
A. 觀察法??? B. 調(diào)查法??? C. 實(shí)驗(yàn)法??? D. 模擬法
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在人群中,生來就慣用右手與生來就慣用左手(不包括后天的矯正和練習(xí))是一對(duì)相對(duì)性狀。父親慣用左手,母親慣用右手,他們生的孩子也是慣用右手的。正常情況下,這個(gè)孩子的體細(xì)胞內(nèi)有控制慣用左手的基因嗎?以下推理正確的是
A. 若“慣用左手”為顯性性狀,則可能有
B. 若“慣用左手”為顯性性狀,則一定有
C. 若“慣用左手”為隱性性狀,則一定有
D. 若“慣用左手”為隱性性狀,則可能有
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【題目】下列各項(xiàng)分別表示了貓和鼠的部分生命現(xiàn)象。請(qǐng)分析說明它們各屬于生物的何種基本特征。一只母貓生下了3只小貓,這種現(xiàn)象屬于____現(xiàn)象。小貓長成大貓,這種現(xiàn)象屬于____現(xiàn)象。貓生貓,鼠生鼠,這種現(xiàn)象屬于____現(xiàn)象。一只花斑色的母貓生下3只小貓的毛色有白色、黑色和花斑色,這種現(xiàn)象屬于____現(xiàn)象。夜晚貓的瞳孔會(huì)放大,這種現(xiàn)象屬于____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括
A. 骨骼肌、關(guān)節(jié)
B. 骨、關(guān)節(jié)、肌肉
C. 骨、關(guān)節(jié)、神經(jīng)
D. 骨骼肌、關(guān)節(jié)、神經(jīng)
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