5．與果蠅的發(fā)育過(guò)程相比較，蝗蟲(chóng)不具有的發(fā)育階段是（　�。�
A．成蟲(chóng)B．幼蟲(chóng)C．蛹D．受精卵

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等四個(gè)時(shí)期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲(chóng)等．

解答 解：果蠅的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)4個(gè)時(shí)期，蝗蟲(chóng)的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，因此果蠅的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)發(fā)育相比較，多了一個(gè)（蛹）時(shí)期．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖是薩克斯的實(shí)驗(yàn)圖示，回答：

①先將葉片進(jìn)行暗處理（目的是：消耗葉片中的淀粉（有機(jī)物）．）
②將葉片的一部分用不透光紙遮光（B處），另一部分不遮光（A 處），后放在光下．
③用碘蒸氣處理葉片，結(jié)果：遮光部分（B處）：不變藍(lán)，不遮光部分（A 處）：變藍(lán)色．
在實(shí)驗(yàn)中，利用了對(duì)照實(shí)驗(yàn)和淀粉遇碘變藍(lán)色的原理．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．我校生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再分別放入20粒玉米種子，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：
裝置種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中種子有18粒萌發(fā)
丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）種子不萌發(fā)
丁棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
（1）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)得出，種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣．
（2）乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用，要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用裝置乙、丙．
（3）乙裝置中有兩粒種子沒(méi)有萌發(fā)，原因是（不考慮休眠期）種子的胚不完整或已死亡．
（4）一粒玉米是由花的子房發(fā)育來(lái)的．在剝玉米時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是傳粉不足．為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用人工（輔助）授粉方法來(lái)彌補(bǔ)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．以下關(guān)于制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．制作臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)滴加一滴清水
B．可用碘液對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色
C．觀察時(shí)視野光線較暗，可換用凹面鏡
D．總放大倍數(shù)等于目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列由激素分泌不足而引起的疾病是（　�。�
①貧血   ②糖尿病   ③佝僂病   ④侏儒癥．
A．①④B．②④C．③④D．②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖表示人體細(xì)胞新陳代謝與外界環(huán)境之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體的二氧化碳含量最高的地方是A組織細(xì)胞．
（2）過(guò)程B中，食物中的淀粉在小腸中被分解成葡萄糖 才能被人體吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)．
（3）過(guò)程C為肺的通氣，是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；過(guò)程D為肺的換氣，經(jīng)過(guò)該過(guò)程后血液變?yōu)閯?dòng)脈血．
（4）過(guò)程G中，如果尿液中含有蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，則最可能是腎臟的腎小球發(fā)生病變；如果尿液中含有大量的葡萄糖，則最可能是胰島素分泌不足所致．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列對(duì)圖中各曲線的解釋，正確的是（　�。�
A．A圖表示在大豆種子萌發(fā)成幼苗過(guò)程中，有機(jī)物含量的變化情況
B．B圖表示樹(shù)林里一天內(nèi)CO2濃度變化的情況
C．C圖表示人體溫度隨環(huán)境溫度變化情況
D．D圖表示正常人飯后胰島素分泌情況

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．目前，鉛污染已成為威脅我國(guó)公民健康的“隱形殺手”，污染源主要是汽車尾氣、家裝飾品等．為探究鉛對(duì)人體健康有無(wú)影響，科研人員選取30只大小和健康狀況相近的小白鼠，并平均分為3組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理如下表．30天后，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示．（注：醋酸鉛是一種含鉛化合物）
注射劑劑  量注射方法檢測(cè)方法
甲？kg體重
注射10mg		每3天皮下
注射一次		每10天檢測(cè)1次血
紅蛋白含量
乙含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液
丙含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液
請(qǐng)你回答：
（1）若甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量為注射劑中是否含有醋酸鉛．那么，甲組應(yīng)該注射的是5%葡萄糖溶液溶液．你對(duì)該實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是：鉛（或醋酸鉛）；對(duì)小白鼠的健康有影響．選取的小白鼠的大小和健康狀況相近，這樣設(shè)計(jì)的目的是控制單一變量．
（2）若此假設(shè)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符時(shí)，你認(rèn)為正確的做法是B
A．放棄該實(shí)驗(yàn)
B．如實(shí)記錄，重新再做實(shí)驗(yàn)
C．馬上否定原來(lái)的假設(shè)
D．修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使結(jié)論與假設(shè)一致
（3）根據(jù)如圖，得出該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：
①由甲和乙曲線可知，鉛能（能，不能）影響小白鼠體內(nèi)血紅蛋白含量；
②乙和丙曲線可知，小白鼠體內(nèi)鉛的含量越高，其體內(nèi)血紅蛋白含量越低．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是四位同學(xué)關(guān)于保護(hù)生物多樣性微信聊天記錄．提出開(kāi)展法制教育措施是（　�。�
A．小麗B．小偉C．小明D．小香

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