保護(hù)動(dòng)物多樣性的最有效措施是（ ）

A、就地保護(hù)

B、易地保護(hù)

C、法制教育和管理

D、保護(hù)生物的棲息環(huán)境

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南歷下七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

油松樹和桃樹相比，最主要的區(qū)別是（ ）

A．松樹的果實(shí)內(nèi)有種子

B．松樹有胚珠外面有子房壁包著

C．松樹沒有果實(shí)，種子裸露在外面

D．松樹的果球包著果實(shí)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沂七年級(jí)上學(xué)期階段性抽測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）對(duì)細(xì)胞起保護(hù)作用、支持作用的是[1] 。

（2）西瓜有甜味，葡萄有酸味，這些甜味、酸味的物質(zhì)存在于[6] 中的［5］ 中，其內(nèi)液體叫 。

（3）在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚的結(jié)構(gòu)是［2］ 。

（4）圖中哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞不具有的［1］ 、［3］ 和［5］ 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016屆山東寧津第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖１是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖2是人體內(nèi)的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中表示吸氣過程的是曲線 ---------------段；吸氣時(shí)肋間肌和隔肌都處于-------------------

狀態(tài)，胸廓的前后徑和左右徑由 -----------變 ----------------------．

（2）圖2-----（填序號(hào)）過程表示肺泡內(nèi)的氣體交換，肺泡內(nèi)的氣體交換是通過 --------完成的．

（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中由 --------------------系統(tǒng)排出體外

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016福建武夷山嵐谷中學(xué)八年級(jí)上期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖①是 肌，②是 肌。

（2）該圖表示人體屈肘動(dòng)作，①和②的狀態(tài)分別是 和 。屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌接受了 傳來的興奮而收縮，牽引著骨繞著 _ 活動(dòng)。

（3）以上實(shí)例說明，任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)通常是由多塊骨骼肌 的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016福建武夷山嵐谷中學(xué)八年級(jí)上期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

決定骨的硬度和彈性，在于（ ）

A、骨密質(zhì)的厚度

B、骨內(nèi)有機(jī)物和無機(jī)物的含量之比

C、骨髓腔的大小

D、骨松質(zhì)的排列是否有規(guī)律

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016福建武夷山嵐谷中學(xué)七年級(jí)上期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：填空題

鯨是哺乳動(dòng)物，但是它的體型卻像魚，四肢變?yōu)轹挔�，這說明生物能___ __環(huán)境；茂密的森林中，空氣遠(yuǎn)比喧鬧的城市清潔、新鮮、濕潤(rùn)，這說明生物的生活能__ _____ 環(huán)境。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南國(guó)科園實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

探究題：探究實(shí)驗(yàn)：光對(duì)面包蟲生活的影響，請(qǐng)把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

（一）提出問題：_______________________________

（二）你作出的假設(shè)：___________________________

（三）制定計(jì)劃： 材料用具：每個(gè)小組10只面包蟲，木盒。

實(shí)驗(yàn)裝置：利用木盒和課本，創(chuàng)造陰暗和明亮兩種環(huán)境。

方法步驟：1、全班分成6～8個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

2、將面包蟲放入實(shí)驗(yàn)裝置，在中央放同樣數(shù)目的面包蟲，靜置2分鐘。

3、每分鐘統(tǒng)計(jì)一次陰暗處和明亮處處的面包蟲的數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。

（四）實(shí)施計(jì)劃：

按照上述試驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)。得出以下結(jié)果：不同時(shí)間、不同環(huán)境下的面包蟲數(shù)

環(huán)境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

陰暗

6

6

7

8

9

8

7

7

8

8

明亮

4

4

3

2

1

2

3

3

2

2

（五）本實(shí)驗(yàn)的變量是 。

（六）得出結(jié)論： 。

（七）為什么要選10只面包蟲做實(shí)驗(yàn)？ 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)耳結(jié)構(gòu)中與聽覺形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是

A．鼓膜 B．半規(guī)管 C．耳蝸 D．前庭

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案