A. | 水草可以凈化水質(zhì) | B. | 水草可以供魚類食用 | ||
C. | 水草可以使魚缸更美觀 | D. | 水草可以增加浴缸內(nèi)的氧氣 |
科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 枝條是由芽發(fā)育成的 | |
B. | 植物體的所有細胞都有葉綠體和線粒體 | |
C. | 準備移栽的茄子秧根部總是帶著一個土坨,這是為了避免水分的散失 | |
D. | 在顯微鏡下觀察寫有“上”字的玻片,看到的物像是“” |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 扁形動物的身體由三胚層形成 | |
B. | 扁形動物的身體呈背腹扁平,左右對稱 | |
C. | 扁形動物渦蟲的頭部有眼點可用來看清物體的形狀 | |
D. | 寄生并對人體和動物體造成危害的絳蟲和血吸蟲是扁形動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有空氣,細菌無法生存 | |
B. | 鵝頸瓶中的空氣不能與外界空氣相通 | |
C. | 鵝頸瓶是封口的,細菌根本無法進入 | |
D. | 鵝頸瓶口又細又長,空氣中的細菌很難通過這樣的瓶口進入肉湯 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物能夠分解動植物遺體 | |
B. | 細菌分布十分廣泛 | |
C. | 腐生細菌和真菌能夠分解動植物遺體 | |
D. | 動植物的遺體自身會分解 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類病毒、細菌病毒、植物病毒 | B. | 動物病毒、動物病毒、植物病毒 | ||
C. | 動物病毒、細菌病毒、植物病毒 | D. | 動物病毒、細菌病毒、植物病毒 |
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