A. | 吸附硅的能力強(qiáng),吸附鈣的能力弱 | |
B. | 運(yùn)載硅的載體多,運(yùn)載鈣的載體少 | |
C. | 吸收硅的方式是自由擴(kuò)散,吸收鈣的方式是主動運(yùn)輸 | |
D. | 吸收硅不需要能量,吸收鈣需要能量 |
分析 細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞,控制物質(zhì)的進(jìn)出的作用.
解答 解:細(xì)胞膜保護(hù)作用把細(xì)胞內(nèi)部與細(xì)胞外部的環(huán)境分隔開了,使細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境保持相對的穩(wěn)定性,維持其正常的生命活動.控制物質(zhì)進(jìn)出,細(xì)胞膜具有一定的選擇性,能讓對細(xì)胞生命活動有用的物質(zhì)進(jìn)入,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時,還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外.將水稻培養(yǎng)在含有各種營養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中,發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多,吸收鈣少.原因是 水稻根的細(xì)胞膜
運(yùn)載硅的載體多,運(yùn)載鈣的載體少.
故選:B
點評 細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁,在光學(xué)顯微鏡下看不見,是一種選擇透過性膜,控制物質(zhì)進(jìn)出,并具有保護(hù)作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根所吸收的水分 | B. | 根所吸收的無機(jī)物 | ||
C. | 呼吸作用產(chǎn)生的有機(jī)物 | D. | 光合作用制造的有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 耗氧多,產(chǎn)生能量多 | B. | 耗氧少,產(chǎn)生能量少 | ||
C. | 耗氧多,產(chǎn)生能量少 | D. | 耗氧少,產(chǎn)生能量多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤⑥ | B. | ①③⑤⑥ | C. | ②④⑤ | D. | ②③④⑤ |
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