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11．食物為我們提供了豐富的營養(yǎng)物質和能量，在六大營養(yǎng)素中，不需要經過消化就能直接被吸收的是水、無機鹽和維生素．

分析 食物中含有的維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質人體可以直接吸收利用，而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質是不溶于水的，必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后，才能被消化道壁吸收．

解答 解：在六大營養(yǎng)素中，不需要經過消化就能直接被吸收的是水、無機鹽和維生素．
故答案為：無機鹽

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握只有小分子的、能溶于水的物質才能被消化道壁吸收．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．竹子的莖生長到一定程度后就不會繼續(xù)長粗，下列解釋正確的是（　　）
A．因為莖沒有導管
B．因為莖內的篩管隨著生長而退化
C．因為莖內沒有活躍的形成層
D．因為形成層產生的韌皮部和木質部細胞隨莖的生長而退化

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．視網膜上的感光細胞受光的刺激產生神經沖動，神經沖動沿視神經傳到大腦皮層形成視覺．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．“大學生暑假抓鳥被判刑”是今年網上熱議的話題（因分別獵捕和購買國家二級保護動物16只燕隼和一只鳳頭鷹，而被判刑10年半）．對于“大學生”行為的說法錯誤的是（　�。�
A．此行為只應受到加強教育即可B．此行為直接威脅了物種多樣性
C．此行為受到嚴懲屬于法制管理D．此行為嚴重威脅了遺傳多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．流程圖可以表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下流程圖正確的是（　�。�
A．空氣→鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺
B．聲波→鼓膜→耳蝸→聽小骨→聽神經→聽覺中樞
C．血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液
D．光線→瞳孔→角膜→晶狀體→視網膜→視神經→視覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．外界聲波到聽覺形成需經過（　　）
①聽小骨　 ②鼓膜　 ③耳蝸內的聽覺感受器　 ④外耳道　 ⑤大腦皮層的聽覺中樞．
A．聲波→①→②→③→④→⑤B．聲波→④→②→①→③→⑤C．聲波→④→①→②→③→⑤D．聲波→④→③→①→②→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為尿的形成過程示意圖（序號表示結構），以下說法正確的是（　�。�
A．①為腎單位
B．②通透性增加可導致尿液中含血細胞
C．③內流動的是血液
D．④為輸尿管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．某中學生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗
試管編號123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
有無唾液2ml唾液A2ml唾液
是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴保溫10分鐘
加入碘液2滴
請根據(jù)表格回答下列問題
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應加入2毫升清水，與1號試管起對照作用．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用1和3兩只試管進行對照實驗
（3）實驗結果是1號試管中的物質遇到碘液不變藍，這說明淀粉已被唾液中的淀粉酶分解成為麥芽糖．
（4）由此可見，淀粉的消化從口腔開始，但是脂肪的消化在小腸，因為除了需要脂肪酶外，還需要肝膽分泌的膽汁，它在脂肪消化中起增大脂肪與消化酶的接觸面積，從而有利于脂肪的消化的作用．
（5）有的同學提出“除了以上三個試管外，還要設置第四個試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”你認為第四個試管的設置無（填“有”或“無”）必要．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體，從生物對環(huán)境的適應角度看這屬于（　�。�
A．警戒色B．保護色C．擬態(tài)D．以上都是

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