【題目】我們常吃的蘋果屬于（ ）

A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

【答案】C

【解析】

試題分析：我們所吃的蘋果包括：果皮、果肉、種子等。其中果皮具有保護作用，屬于保護組織；果肉里面含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織；果肉筋絡(luò)中有導管和篩管，屬于輸導組織；果肉纖維有支持作用，屬于機械組織。所以說蘋果是由這些不同組織構(gòu)成的器官。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞分化示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）b是_____組織，具有_____的功能．

（2）果實的果皮、葉的表皮屬于_____．

（3）根、莖、葉內(nèi)的導管、篩管屬于_____．

（4）葉肉、果肉屬于_____．

（5）根尖的分生區(qū)、枝芽的生長點、木本莖中的形成層屬于_____．

（6）細胞分化是指細胞分裂以后，細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程．細胞分化的結(jié)果形成各種_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）用顯微鏡觀察臨時裝片時，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]__．如果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的左下方，應(yīng)將裝片向__移動，使物像位于視野中央．

（2）A、B所示兩個細胞的主要不同之一是：A細胞質(zhì)中含有__，因而能夠制造有機物，而B細胞不能．

（3）在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”兩個實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是__和__．

（4）細胞結(jié)構(gòu)中，[4]__含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．

（5）綠色植物葉肉細胞有而動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)是__、__、__

（6）已知一臺顯微鏡有5×、10×、15×三個目鏡，有10×、45×兩個物鏡，則這臺顯微鏡的最高放大倍數(shù)是__倍．

（7）顯微鏡中能使鏡筒上升或下降的結(jié)構(gòu)是__和__（寫名稱）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】爬行動物比兩棲動物更適應(yīng)陸地生活的原因是（）

①體表有鱗片或甲 ②完全用肺呼吸 ③生殖和發(fā)育離開了水 ④卵生，卵夕有堅韌的卵殼 ⑤皮膚裸露

A．①②③④ B．①② C．①②③ D．④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人的生殖過程中染色體的傳遞過程和一對染色體上的基因情況示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖是染色體的結(jié)構(gòu)模式圖，[]_____是主要的遺傳物質(zhì)，其上有許多與遺傳特征相關(guān)的片段叫做[]_____，是遺傳的基本單位．

（2）乙圖是_____（填男或女）的體細胞染色體排序圖，染色體組成是_____．

（3）丙圖中①過程發(fā)生在_____器官，卵細胞的染色體組成為_____，③的染色體數(shù)目為_____．

（4）人類的全部基因構(gòu)成人類的基因組．人類基因組計劃要發(fā)現(xiàn)所有人類的基因并確定其在染色體上的位置，所以需測定人類的_____條染色體的基因序列．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物小組探究“水質(zhì)對蝌蚪發(fā)育的影響”，應(yīng)當設(shè)計一個什么科學的變量( )

A. 生長狀況不同的蝌蚪 B. 不同的水質(zhì) C. 不同的餌料

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于繁殖器官的是（ ）

A．玉米的莖 B．甘薯的根

C．小麥的葉 D．番茄的果實

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒是一種比細菌和其他微生物小得多的生物．有關(guān)病毒的敘述不正確的是（ ）
A.病毒有細胞結(jié)構(gòu)
B.病毒必須寄生在活細胞中
C.病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成
D.病毒也有可利用的一面

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們常見的生物都是由許多細胞構(gòu)成，生物圈中還有一些肉眼很難看見的單細胞生物，下列關(guān)于單細胞生物的相關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A．整個身體由一個細胞構(gòu)成 B．都能夠獨立完成生命活動

C．大多數(shù)生活在水域環(huán)境中 D．都是對人類有害的生物

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