科目:初中生物 來源:2016屆四川樂山市區(qū)初畢業(yè)會考暨考適應(yīng)性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列預(yù)防傳染病的措施中,屬于切斷傳播途徑的是( )
A.學(xué)校通知患傳染病的同學(xué)回家休息 B.校醫(yī)在教室內(nèi)噴灑消毒液
C.老師要求同學(xué)每天鍛煉一小時 D.醫(yī)生為全校同學(xué)接種疫苗
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科目:初中生物 來源:2016屆山東省德州市寧津縣九年級第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于社會行為的敘述,正確的是:
①野牛集體抵御狼群的襲擊屬于社會行為 ②老虎捕食野豬屬于社會行為 ③具有社會行為的動物的群體內(nèi)部有一定的組織性 ④具有社會行為的動物群體內(nèi)部有明確的分工 ⑤具有社會行為的動物體內(nèi)部都形成等級
A.①②③④⑤ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①③④
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科目:初中生物 來源:2016屆山東省德州市寧津縣九年級第二次學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下是幾種生物與人的細胞色素C中氨基酸的差別對比表。相關(guān)敘述不正確的是:
生物名稱 | 黑猩猩 | 猴 | 狗 | 雞 | 響尾蛇 | 金槍魚 | 小麥 | 酵母菌 |
氨基酸差別(個) | 0 | 1 | 11 | 13 | 14 | 21 | 35 | 44 |
A.與人類親緣關(guān)系最近的生物是黑猩猩
B.與人類親緣關(guān)系最遠的動物是金槍魚
C.各種生物細胞色素C含量不同,說明他們的原始祖先不同
D.分子生物學(xué)為判斷各種生物之間的親緣關(guān)系提供了依據(jù)
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省婁底市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng),數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:
裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 實驗結(jié)果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
乙 | 潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子萌發(fā) |
丙 | 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 種子不萌發(fā) |
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
(1)通過本實驗可以看出, 是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用 裝置.
(2)若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”,你認為該如何設(shè)計實驗?
(3)玉米幼苗移栽時,需要帶土坨,這樣做的目的是什么? .
(4)在掰玉米果穗時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是 .
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省婁底市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
化石記錄顯示,在越晚形成的地層里形成化石的生物( )
A.越簡單、低等,水生的越多 B.越復(fù)雜、高等,水生的越多
C.越復(fù)雜、高等,陸生的越多 D.越簡單、低等,陸生的越多
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省婁底市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
禽流感由H7N9禽流感病毒引起,下列有關(guān)病毒的描述正確的是( )
A.該病毒屬于噬菌體 B.病毒有成形的細胞核
C.病毒只能生活在活細胞中 D.病毒能夠用低倍顯微鏡觀察
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津市紅橋區(qū)七年級下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:探究題
某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“口腔對淀粉的消化作用”時,進行了以下實驗:
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2 | ||
請回答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”,在2號試管的A處應(yīng)加入 ,與1號試管起 作用.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,應(yīng)選用 兩只試管進行對照實驗.
(3)實驗結(jié)果是 號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是 .
(4)某校餐廳在學(xué)生考試期間設(shè)計了一份食譜:米飯、清燉排骨、麻辣豆腐.生物教師認為這一食譜營養(yǎng)不夠均衡,你認為加上哪種食物后這份食譜就會變得更為合理 (答出一種即可)
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