7．下列人體的有關(guān)結(jié)構(gòu)與其對(duì)應(yīng)的主要功能有誤的是（　�。�
A．膈------消化食物B．肺泡------氣體交換
C．皮膚------保護(hù)、排泄D．膀胱------暫時(shí)貯存尿液

分析 1、泌尿系統(tǒng)的組成包括：腎臟、輸尿管、膀胱和尿道．
2、人體各段消化道的功能是不同的，其中小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所．
3、呼吸系統(tǒng)由氣體通行的呼吸道和氣體交換的肺所組成．
4、皮膚的功能有保護(hù)、分泌和排泄、調(diào)節(jié)體溫、感受外界刺激等．

解答 解：A、膈是一層肌肉層，為哺乳動(dòng)物所特有的，通過(guò)收縮和舒張使呼吸系統(tǒng)完成呼吸，錯(cuò)誤．
B、肺泡是氣體交換的場(chǎng)所，正確．
C、通過(guò)汗腺和真皮內(nèi)血管的作用使皮膚具有調(diào)節(jié)體溫的功能；皮膚通過(guò)汗腺分泌和排出汗液，所以具有排泄功能，正確．
D、腎中形成的尿液，經(jīng)過(guò)腎盂流入輸尿管，再流入膀胱，在膀胱內(nèi)暫時(shí)儲(chǔ)存，正確．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 理解各器官的概念是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某生物興趣小組同學(xué)根據(jù)“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件實(shí)驗(yàn)”及相關(guān)結(jié)論，做了如下設(shè)計(jì)．分析回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取四個(gè)無(wú)色透明的玻璃瓶，分別標(biāo)記1、2、3、4號(hào)，在瓶?jī)?nèi)各鋪2張餐巾紙，然后分別等量均勻放入10粒生命活力正常的大豆種子；
②1中不灑水；2和3中灑入適量的水；4中灑入較多的水．
③將1、2、4放在常溫櫥柜中，將3放在冰箱中冷藏，一段時(shí)間后觀察．
（2）相關(guān)問(wèn)題：
①預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：四裝置中，種子能夠萌發(fā)的是2號(hào)．
②比較1和2，可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要一定的水分．比較3和2，可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要適宜的溫度．3和4不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的理由是：實(shí)驗(yàn)變量不唯一．
（3）某同學(xué)為進(jìn)一步探究“酸雨對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響”，參照2號(hào)裝置設(shè)計(jì)了四個(gè)相同裝置．
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：以硫酸為原料配制pH=5、pH=4、pH=3的“酸雨”各20mL，取pH=7的飲用水20mL；每天向四裝置中分別均勻噴灑pH=7的飲用水和pH=5、pH=4、pH=3的“酸雨”各1mL；將四裝置都放進(jìn)適于種子萌發(fā)的環(huán)境里；每天觀察并記錄．
七天后實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：
噴灑的液體pH=7pH=5pH=4pH=3
發(fā)芽的種子數(shù)10310
分析表格，可以得出的結(jié)論是：酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有抑制作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．地球上的動(dòng)物可分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類，例如魚(yú)、青蛙、野兔都屬于脊椎動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是人體消化道某部位的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖中所示結(jié)構(gòu)為消化道中的小腸．
（2）圖A中所含的消化液包括腸液、胰液、膽汁．
（3）圖中的[B]皺襞和[C]絨毛增大了小腸的吸收面積．
（4）絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管，且絨毛壁和毛細(xì)血管壁都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
（5）小腸的上述特點(diǎn)，與其消化和吸收功能相適應(yīng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是以傘藻為材料，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)流程，一段時(shí)間后，a、b、c發(fā)育成的傘帽形狀依次為（　�。�
A．傘狀、菊花狀、傘狀B．傘狀、菊花狀、菊花狀
C．菊花狀、傘狀、傘狀D．菊花狀、菊花狀、傘狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示四個(gè)相關(guān)概念之間的關(guān)系，表格中的四個(gè)選項(xiàng)與之相符的是（　�。�
選項(xiàng)1234
A種子植物裸子植物被子植物雙子葉植物
B泌尿系統(tǒng)腎臟膀胱腎單位
C細(xì)胞核染色體DNA基因
D生物多樣性物種多樣性遺傳多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．醫(yī)生給嚴(yán)重腹瀉的患者注射0.9%的氯化鈉溶液（生理鹽水），其主要目的是（　�。�
A．補(bǔ)充水分B．補(bǔ)充能量C．補(bǔ)充無(wú)機(jī)鹽D．供給全面營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．棉花是荊門市的主要經(jīng)濟(jì)作物，下列有關(guān)棉花種植的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．早春播種后用地膜覆蓋，是為了保持溫度和濕度，有利于種子提早萌發(fā)
B．移栽棉花幼苗時(shí)，根部帶有土團(tuán)的目的是防止幼根和根毛受損
C．棉花生長(zhǎng)期要水肥充足，施肥的作用是給植物的生長(zhǎng)提供有機(jī)物
D．選擇陰天或傍晚移栽幼苗，可使蒸騰作用減弱，減少水分散失

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中e、f、g、h表示人體的生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A系統(tǒng)為呼吸系統(tǒng)．f表示的生理過(guò)程是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收．
（2）循環(huán)系統(tǒng)的動(dòng)力器官是心臟．
（3）C系統(tǒng)為泌尿系統(tǒng)，當(dāng)血液流經(jīng)C系統(tǒng)時(shí)，血液中的尿素分子排出體外需要經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是：入球小動(dòng)脈→腎小球→腎小囊→腎小管（填腎單位的結(jié)構(gòu)）→輸尿管→膀胱→尿道→體外．
（4）內(nèi)分泌系統(tǒng)的分泌物直接進(jìn)入血液，對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用，該分泌物稱為激素．

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