分析 (1)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.
(2)生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(3)綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的.
(4)裸子植物只有種子,種子裸露,無果實.
(5)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū).成熟區(qū)是根吸收水分的主要部位.
解答 解:(1)綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣;呼吸作用吸收氧氣,釋放二氧化碳,這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài),簡稱碳-氧平衡.
(2)嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程,因而后代一般不會出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定,為了保持錐栗樹的優(yōu)良性狀,農民常采用如圖嫁接的方法來繁殖.
(3)環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素,可以分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素包括:種內關系和種間關系.溫泉中的水屬于生態(tài)因素中的非生物因素.腐生性微生物能將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環(huán)境中,促進了物質的循環(huán),適應分解者.
(4)生物多生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,桂花分為丹桂、金桂、八月桂和四季桂等,這體現(xiàn)了生物種類的多樣性.
(5)器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構,綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的.從生物體的結構層次來看,加工紅茶的葉屬于器官.
(6)裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮,種子裸露,僅僅被一鱗片覆蓋起來,在生物分類學上杉木屬于種子植物中的裸子植物.
(7)成熟區(qū)也叫根毛區(qū);在伸長區(qū)的上部,細胞停止伸長,并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛.根吸收水分和無機鹽的主要部位.
故答案為:(1)碳-氧;
(2)嫁接;
(3)非生物;分解者;
(4)種類;
(5)器官;
(6)裸子;
(7)無機鹽;成熟區(qū)
點評 此題涉及涉及的知識點較多,綜合性強,需對所學知識熟練掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán) | |
B. | 以植物為食,破壞生態(tài)平衡 | |
C. | 幫助植物傳粉,使之順利繁殖后代 | |
D. | 幫助植物傳播果實和種子,利于擴大植物的分布范圍 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸煙對身體無害 | B. | 毒品是世界公害,拒絕吸食 | ||
C. | 月經期不必注意衛(wèi)生保健 | D. | 青少年不駕車,酗酒也無妨 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大麥→蝗蟲→蜘蛛 | B. | 蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇 | ||
C. | 大麥→蝗蟲→青蛙→蛇 | D. | 狗尾草←蝗蟲←青蛙←蛇 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 饑餓的狗看見香腸流口水 | |
B. | 牽牛花清晨開放,傍晚關閉 | |
C. | 含羞草展開的葉片被觸摸后閉合下垂 | |
D. | 公雞長大后會長出雞冠 |
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