15.俄國(guó)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
(1)給狗喂食,狗在吃食物時(shí)會(huì)分泌大量唾液,這種反射屬于非條件反射.
(2)最初給狗以鈴聲刺激不會(huì)引起唾液分泌,這是因?yàn)殁徛暸c食物無(wú)關(guān).使狗建立“鈴聲-唾液分泌反射”的重要條件是食物和鈴聲多次結(jié)合.
(3)“鈴聲-唾液分泌反射”的感受器位于耳蝸內(nèi);這一反射是在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下形成的,屬于復(fù)雜反射,這是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式,這種反射活動(dòng)的意義是使機(jī)體更好地適應(yīng)環(huán)境的變化.
(4)狗只能對(duì)鈴聲等具體的信號(hào)發(fā)生反應(yīng),而人類高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的最突出特征是能夠?qū)Τ橄蟮恼Z(yǔ)言文字、符號(hào)、特征的刺激建立反射.

分析 (1)反射一般可以分為兩大類:非條件反射和條件反射.非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射,是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng),由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成;條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,在大腦皮層參與下完成的,是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式.
(2)使小狗建立“鈴聲--唾液分泌”條件反射的過(guò)程是:每次喂狗以前先搖一次鈴,如此重復(fù)多次.過(guò)一段時(shí)間,只要一搖鈴,即使不喂食物,狗也會(huì)分泌大量的唾液,這樣就建立了“鈴聲--唾液分泌”條件反射.因此,條件反射是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式,它是在大腦皮層的參與下形成的.

解答 解:(1)給狗喂食物,引起狗分泌大量唾液,是生來(lái)就有的不學(xué)就會(huì)的,因此屬于生來(lái)就有的非條件反射;
(2)最初給狗以鈴聲刺激不會(huì)引起唾液分泌,這是因?yàn)殁徛暸c食物無(wú)關(guān).使狗建立“鈴聲-唾液分泌反射”的重要條件是 食物和鈴聲多次結(jié)合.
(3)“鈴聲-唾液分泌反射”的感受器位于耳蝸內(nèi);這一反射是在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下形成的,屬于復(fù)雜反射,這是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式,這種反射活動(dòng)的意義是使機(jī)體更好地適應(yīng)環(huán)境的變化.
(4)狗只能對(duì)鈴聲等具體的信號(hào)發(fā)生反應(yīng),人類神經(jīng)調(diào)節(jié)的特征:通過(guò)大腦皮層的語(yǔ)言中樞,能對(duì)抽象的語(yǔ)言文字、符號(hào)、特征的刺激建立條件反射,是人類高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)最突出的特征.
故答案為:(1)非條件
(2)食物和鈴聲
(3)耳蝸;神經(jīng)系統(tǒng);復(fù)雜;適應(yīng)環(huán)境的變化
(4)抽象的語(yǔ)言文字、符號(hào)、特征

點(diǎn)評(píng) 知道條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上,由大腦皮層的參與下形成的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.生物圈C.海洋生態(tài)系統(tǒng)D.城市生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.最近,網(wǎng)上流傳一則帖子,說(shuō)有無(wú)良商販將老鼠肉經(jīng)腌制、油炸等處理后充當(dāng)烤乳鴿出售、欺騙消費(fèi)者的事,處理后的老鼠肉和乳鴿肉從視覺(jué)上不易區(qū)分.下列關(guān)于兩種動(dòng)物的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.老鼠屬于哺乳動(dòng)物,其生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生、哺乳
B.鴿子屬于鳥(niǎo)類,其呼吸方式是雙重呼吸
C.老鼠和鴿子都屬于恒溫動(dòng)物,也同屬于脊椎動(dòng)物
D.鴿子產(chǎn)下的鴿子蛋其實(shí)是一個(gè)細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.煤氣中毒時(shí),一氧化碳進(jìn)入血液后,隨血液循環(huán)首先會(huì)進(jìn)入心臟的( 。
A.④左心房B.①右心房C.②左心室D.③右心室

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.取一個(gè)成熟的番茄果實(shí),用開(kāi)水燙一燙,撕下表皮,可以看到里面的果肉肥厚多汁.仔細(xì)觀察,里面還有絲絲“筋絡(luò)”.下列相關(guān)描述錯(cuò)誤的是(  )
A.番茄果實(shí)是一種器官B.撕下的表皮屬于上皮組織
C.肥厚多汁的果肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織D.絲絲“筋絡(luò)”屬于輸導(dǎo)組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.請(qǐng)你將下面這些生物所屬類群和特征的字母和序號(hào)填寫在對(duì)應(yīng)生物的空格中:
生物水螅渦蟲蛔蟲沙蠶蝸牛螳螂
類群、特征B②A①D③C④F⑤E⑥
類群:A扁形動(dòng)物   B腔腸動(dòng)物  C環(huán)節(jié)動(dòng)物  D線形動(dòng)物  E節(jié)肢動(dòng)物  F軟體動(dòng)物
特征:①身體背腹扁平,有口無(wú)肛門②身體圓柱形,有口無(wú)肛門
③身體細(xì)長(zhǎng)如線,有口有肛門④身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成
⑤身體柔軟,外面有貝殼⑥體表有外骨骼,身體分部,足和觸角分節(jié).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動(dòng)示意圖,其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng).①~⑥表示人體的某些生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)A系統(tǒng)中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是小腸.
(2)與睡覺(jué)時(shí)比,當(dāng)你劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),呼吸頻率應(yīng)增大.(填:增大或減少)
(3)C系統(tǒng)的心房與心室間,心室與動(dòng)脈間都有瓣膜,它的作用是防止血液倒流.
(4)某人患闌尾炎時(shí),在其血常規(guī)化驗(yàn)單中,數(shù)目明顯增多的項(xiàng)目是白細(xì)胞.
(5)圖示中屬于排泄途徑的是哪幾條?②⑤⑥(填圖中數(shù)字序號(hào)),尿液的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用和的沖吸收作用兩大重要過(guò)程.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.請(qǐng)你仔細(xì)觀察分析分析圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置或示意圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)甲裝置可以用來(lái)探究植物的蒸騰作用.
(2)乙裝置驗(yàn)證的是植物呼吸作用過(guò)程中產(chǎn)生了二氧化碳.
(3)丙裝置中的蘿卜條一段時(shí)間后變軟變短,說(shuō)明當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞內(nèi)溶液濃度時(shí)細(xì)胞會(huì)失水.
(4)圖丁是某同學(xué)觀察鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)時(shí)畫的示意圖,圖中少畫了胚胎發(fā)育的部位:胚盤.
(5)王燕同學(xué)每天都吃一個(gè)雞蛋,她剝雞蛋時(shí),總是從較鈍的一端下手,因?yàn)檫@端有氣室,王燕媽媽做菜時(shí),要單獨(dú)使用蛋清,蛋清是圖中的卵白.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.小悅在月經(jīng)期間出現(xiàn)腹痛,下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.敷熱帖B.吃冷飲C.多休息D.少運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案