人類的許多活動(dòng)會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境，而生態(tài)環(huán)境的惡化反過來會(huì)嚴(yán)重影響人類的生存與發(fā)展．下列環(huán)境問題中，與人類大量使用含氟利昂的冰箱和空調(diào)等有關(guān)的是（　�。�
A、臭氧層破壞B、酸雨C、溫室效應(yīng)D、沙塵暴
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

酸雨是指（　　）
A、酸性的雨B、pH=5.6的雨C、pH＜5.6的雨D、Ph=5的雨

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列污染物中，通過食物鏈危害人體的是（　�。�
A、二氧化碳B、二氧化硫C、氟利昂D、汞、鎘等有毒物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的模擬生物圈“溫室效應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)回
答：
（1）A和B是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中對(duì)照組是
 
，作為模擬“溫室效應(yīng)”的一組對(duì)照試驗(yàn)，兩個(gè)生態(tài)瓶中各成分的量、大小等應(yīng)盡量保持
 
．
（2）圖中生態(tài)瓶內(nèi)有河水、水草、小魚、泥沙等成分，因此，生態(tài)瓶實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，如果B瓶的溫度比A瓶內(nèi)的溫度
 
，則可證明“溫室效應(yīng)”會(huì)導(dǎo)致氣溫上升．
（4）為了減緩“溫室效應(yīng)”，人類應(yīng)倡導(dǎo)低碳生活．作為一個(gè)中學(xué)生，應(yīng)該從白身做起．請(qǐng)寫出你符合低碳生活理念的一項(xiàng)日常行為
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

目前，鉛污染已成為威脅人體健康的“隱形殺手”，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，血鉛（血液中的鉛含量）增高對(duì)人體神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)以及正常的代謝等都存在嚴(yán)重的負(fù)荷影響．威脅人體健康的鉛污染 
主要有：①汽車尾氣污染；②家居裝飾用品污染；③食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有鉛等．血鉛對(duì)人體究竟有什么影響呢？某同學(xué)做了這樣一組實(shí)驗(yàn)，將質(zhì)量大體相同的2只家兔分為兩組：A組用含1.83%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液，B組用含3.66%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液，分別每組每3天皮下注射1次，每次10mg/kg劑量，每隔10天測(cè)一次每百毫升血液中血紅蛋白的含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖：
（1）鉛污染是一種傳染�。空�(qǐng)說明理由
 
．
（2）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，本實(shí)驗(yàn)探究的問題是：血鉛含量對(duì)
 
有何影響？
（3）該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在2處明顯的缺陷，請(qǐng)幫他完善一下：①
 
；②
 
．
（4）紅細(xì)胞中的血紅蛋白是在
 
與氧結(jié)合．
A．肺泡   B．組織細(xì)胞   C．組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管   D．肺泡周圍的毛細(xì)血管
（5）比較A、B兩組的數(shù)據(jù)，簡(jiǎn)要敘述上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
：
（6）請(qǐng)結(jié)合題中所給信息，提一條防止鉛污染的合理建議
 
：

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列行為不符合“低碳生活”觀念的是（　�。�
A、大量使用煤、沼氣、柴草B、在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品C、植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林D、提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪種氣體可以造成酸雨危害（　�。�
A、二氧化碳B、一氧化碳C、二氧化硫D、氮?dú)?/td>

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科目：初中生物 來源： 題型：

春雨綿綿，潤物無聲．然而，有一種雨水卻被人們稱作“天堂的眼淚”、“看不見的殺手”，對(duì)生態(tài)環(huán)境具有很強(qiáng)的破壞力，這樣的雨水叫做酸雨．酸雨是由于人為排放的二氧化硫等進(jìn)入大氣后，在水的凝集過程中形成硫酸等酸性物質(zhì)造成的．酸雨對(duì)植物的生長會(huì)有影響嗎？某生物興趣小組對(duì)一問題進(jìn)行了探究，以下是他們進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)：
①在一個(gè)花盆里播種30粒小麥種子，等它們萌發(fā)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)．
②向硫酸中加入清水，配制成“模擬酸雨”．
③向花盆里的小麥幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
④持續(xù)一段時(shí)間后，花盆中小麥幼苗葉片變黃，直至全部死亡．
請(qǐng)你回答下列問題：
（1）此探究實(shí)驗(yàn)中，他們作出的假設(shè)是酸雨對(duì)植物的生長有影響．但他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)你指出來
 
．
（2）根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是
 
．
（3）有人認(rèn)為只需用1粒小麥種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你認(rèn)為是否合理
 
，并簡(jiǎn)述理由
 
．
（4）為了減少酸雨的形成，我們應(yīng)該怎么做？（答出1點(diǎn)即可）
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

該夫婦生出單眼皮的寶寶的可能性為（　�。�
A、0B、25%C、50%D、100%

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同步練習(xí)冊(cè)答案