4．比較昆蟲、兩棲動物、鳥類的生殖發(fā)育過程，它們共同具有的特點是（　�。�
A．卵生B．變態(tài)發(fā)育C．體外受精D．空中飛行

分析 昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種；
兩棲動物的發(fā)育經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼體、成體四個發(fā)育時期，幼體與成體在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育．
鳥類的繁殖行為包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛幾個過程．

解答 解：昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育；發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期的發(fā)育叫做不完全變態(tài)發(fā)育，兩棲動物變態(tài)發(fā)育，生殖發(fā)育都離不開水，鳥類是雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生的動物，比較昆蟲、兩棲動物、鳥類的生殖發(fā)育過程，它們共同具有的特點是卵生．
故選：A

點評 解答該題的關(guān)鍵是理清昆蟲、兩棲動物和鳥類的共同特征和不同的特征．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，受精后發(fā)育成種子和果實的是（　�。�
A．①②B．③②C．④⑤D．①⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．北方的冬季不適合播種，主要原因是缺乏種子萌發(fā)需要的（　　）
A．充足的光照B．一定的水分C．充足的空氣D．適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．輸血的原則是（　�。�
A．輸入同型血B．輸入AB型血C．輸入O型血D．確定輸入血量

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．考場上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫下答案．這些生命活動需要消耗能量，能量來自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解，這個過程是怎樣的呢？
（1）人體細(xì)胞中的有機(jī)物來源于食物，食物中含能量的物有淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪．
（2）食物中含有能量的物質(zhì)，進(jìn)入消化系統(tǒng)后逐步被消化，在胃中最初被消化的物質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（3）淀粉在消化道內(nèi)最終被分解成葡萄糖，在小腸處經(jīng)過吸收進(jìn)入血液．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為小華同學(xué)對自己家族中有無酒窩性狀的調(diào)查示意圖．請你根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：

（1）人的有酒窩與無酒窩，在遺傳學(xué)中稱為一對相對性狀，其中無酒窩是隱性性狀．
（2）依據(jù)調(diào)查示意圖中的哪對夫妻組合，能夠迅速判斷出顯隱性性狀？外公和外婆．
（3）若用B、b表示控制這對性狀的顯、隱性基因，則小華的基因組成為bb．他爸爸的基因組成為Bb．
（4）如果小華的父母再生一個孩子，則控制這個孩子酒窩性狀的基因組成為Bb或bb．
（5）小華的父母再生一個無酒窩男孩的機(jī)率是50%．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．能進(jìn)行無性生殖的植物，不能進(jìn)行有性生殖．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．控制生物性狀的基本遺傳單位叫（　�。�
A．染色體B．細(xì)胞C．基因D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中C和D的名稱是若蟲，甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育．
（2）乙圖中d表示的發(fā)育時期叫做蛹期，如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是c（填圖中字母）．
（3）不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點．從甲乙兩圖的比較可以看出，最大的區(qū)別是在發(fā)育過程中甲沒有d（填圖中字母）時期，而乙有．

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