6.“露西”和“東非人”時代的古人類共同的特點是(  )
A.可以使用語言交流B.使用火
C.制造簡單的工具D.使用工具

分析 “露西”時代的古人類能使用工具,相當于使自己的四肢得以延伸,捕獵和御敵能力都大大增強.但是不能說明能制造工具.“東非人”時代的古人類,不僅能使用工具,還能制造簡單的工具的能力,提高了工具的效能.

解答 解:從“露西”的骨骼化石看,她的上肢比較細短,下肢比較粗長.“露西”的下肢骨具有較為粗壯的股骨,骨盆的髖骨前后扁、左右闊,這說明她很可能采取直立行走的運動方式,“露西”時代的古人類的手臂已開始變得靈巧.已經(jīng)學會使用工具,但是不能說明具有制造簡單工具的能力.
“東非人”時代的古人類,不僅能使用工具,還能制造簡單的工具的能力,提高了工具的效能.又經(jīng)過若干萬年,古人類能夠用火,大腦也越來越發(fā)達,在群體生活中產(chǎn)生了語言.用火燒烤食物,改善了身體的營養(yǎng),有利于腦的發(fā)達,使他們能夠想出各種辦法來解決困難;大腦中主管語言的區(qū)域的日益完善,豐富的語言,是相互之間能更好地交流與合作.1931年,英國考古學家路易斯•利基就在東非大裂谷一個名叫奧爾杜威峽谷的分支部分進行發(fā)掘,找到了不少非常原始的石器.它們是用河卵石或礫石簡單打制成的,年代是更新世早期.誰是這些工具的主人呢?利基夫婦在這里搜索了20多年,終于在1959年7月的一天發(fā)現(xiàn)了一具南猿頭骨.它比南非粗壯南猿還要粗壯,學名為“鮑氏南猿”,一般稱其為“東非人”.通過種種理化測年法測得他的生存年代為距今170萬年. 因此露西”和“東非人”時代的古人類共同的特點是制造簡單的工具.
故選:C.

點評 解答此類題目的關鍵是熟知“露西”的骨骼化石特征,進而總結出“露西”時代的古人類的特點,明確“東非人”時代的古人類能制造工具.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.下面是研究動物的行為兩個探究實驗的部分步驟,請據(jù)此作答:
(1)探究“桑蠶的取食行為”.
提出問題:蠶總是吃桑葉,這是先天性行為嗎?
①作出假設蠶吃桑葉這一行為,是先天性行為.
②制訂計劃:請你選擇獲得蠶的方式,你的選擇是B
A.向別人要來已經(jīng)生長數(shù)天的大蠶;
B.去市場購買即將孵化的卵,等孵化出小蠶后進行實驗.
③設計實驗:請你選擇出作為該實驗的材料A
A.桑葉和白菜葉     B.菠菜葉和油菜葉
(2)探究“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為”
①該生物小組選擇小鼠或倉鼠進行這個實驗的原因是這類小動物經(jīng)過訓練,能在很短的時間內(nèi)形成一種新的行為.②如果用不同小鼠分別做實驗,它們“嘗試與錯誤”的不一樣,說明學習行為受到遺傳因素影響.

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11.在探究“濕度對鼠婦生活的影響”這一實驗中,實驗變量是( 。
A.B.水分C.溫度D.周圍的環(huán)境

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8.觀察下列圖片,再根據(jù)所學知識,回答相關問題.
(1)如圖一表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中食蟲鳥、菜青蟲.花生、細菌和真菌等生物之間的關系(序號代表生物),其中代表細菌和真菌的是甲(填序號).
(2)寫出如圖一表示的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈:乙→丙→。ㄓ眯蛱柡图^表示).
(3)如圖一中乙(填序號)體內(nèi)的有機物來自圖二所示的生理過程.
(4)白天,如圖二中的①所代表的物質(zhì)是二氧化碳;夜晚,圖二中的①所代表的物質(zhì)是氧氣.

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1.人類通過對“露西”骨骼化石的分析,可以推斷出其身體的形態(tài)結構有利于( 。
A.使用工具B.制造工具C.產(chǎn)生語言D.直立行走

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11.如圖表示人的膈肌收縮和舒張時在胸腔內(nèi)的位置,下列有關表述正確的是(  )
A.膈肌從甲到乙時處于舒張狀態(tài)
B.膈肌從乙到甲時進行呼氣過程
C.呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài)
D.膈肌從乙到甲時,肋間肌處于舒張狀態(tài)

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18.雞蛋歷經(jīng)二十一天的孵化,雛雞破殼而出,仔細觀察如圖回答:
(1)將來發(fā)育成雛雞的是圖中的[3]胚盤.
(2)為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是[4]卵白和[2]卵黃.

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15.在種子結構中,將來能發(fā)育成新植物體的幼體的是(  )
A.胚芽B.胚乳C.子葉D.

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16.下列哪項不是血漿的組成成分?( 。
A.維生素、葡糖糖、激素B.氨基酸、二氧化碳、血漿蛋白
C.氧、尿素、磷脂、酶D.血小板、紅細胞、白細胞

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