植物光合作用產(chǎn)物主要是(  )
A.二氧化碳和水B.二氧化碳和氧氣
C.氧氣和有機物D.水和有機物
光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物(如淀粉),并且釋放氧氣的過程.光合作用的原料是二氧化碳和水,場所是葉綠體,條件是光能,產(chǎn)物是有機物(淀粉)和氧氣.可見C符合題意.
故選:C.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

水分在植物生命活動中的作用是(    ) 
①水是植物體的重要組成成分
②植物體內(nèi)水分充足時,植物才能保持直立狀態(tài)
③植物體內(nèi)水分充足時,葉片才能舒展,有利于光合作用
④無機鹽只有溶解在水中,才能被植物體吸收和運輸
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

根據(jù)光合作用的原理,下列提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施中,哪些與該原理有關(guān)?( 。
A.適時播種、套種B.施用有機肥料
C.合理密植、間作D.適時松土

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

植物體的根、莖、葉在維持生命活動分別發(fā)揮著怎樣的作用?它們之間的關(guān)系又是怎樣的呢?請根據(jù)如圖的漫畫回答問題.
(1)葉說:“沒有我,你們都會餓死.”說的是葉具有______的功能,從而制造出有機物,而完成這一功能主要在葉肉細(xì)胞里的______.
(2)根說:“我要是不工作,你們都會渴死.”說的是根具有吸收水分和無機鹽的功能,這一功能主要是由根尖的______區(qū)完成的.
(3)枯萎的葉:“快給我水!我渴死了.”說的是葉所需要的水分是通過根莖葉中的管道--______運輸?shù)街仓旮魈幍模?br/>

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

光合作用的有關(guān)知識點:
(1)概念:綠色植物通過______,利用光能,把______和______合成儲藏能量的______(主要是淀粉),并釋放______的過程.
(2)公式:______
(3)條件______、原料______、場所______、產(chǎn)物______
(4)實質(zhì):______能→______能(能量轉(zhuǎn)變);______→______(物質(zhì)轉(zhuǎn)變)即:合成有機物、儲存能量
(5)意義:①植物自身需要;②人與動物最終的______來源和______來源.
(6)應(yīng)用:①農(nóng)作物的______;②溫室“氣肥”______的使用.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

光是植物進行光合作用的能量來源,光照強度影響著植物的光合作用強度.如圖是棉花葉片光合作用中的變化,夏季中午光照最強;但這時植物的大部分氣孔由于保護性反應(yīng)而關(guān)閉.根據(jù)該圖,試回答下列問題:
(1)植物光合作用的場所是______.
(2)中午12時左右,光合作用強度反而較低(對應(yīng)于C點左右),原因是葉片的氣孔關(guān)閉,影響了______.
(3)曲線的DE段表示光合作用強度逐漸減弱,原因是D點以后______.
(4)根據(jù)以上分析,如果冬季在塑料大棚里進行蔬菜生產(chǎn),為了增加產(chǎn)量,可以采取的措施有:
①______②______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

以下是某校生物興趣小組在對學(xué)校植物因內(nèi)各種植物的研究過程中遇到的問題,請幫助他們作出合理的解釋.
(l)由于莖內(nèi)______的活動,使得園內(nèi)楊樹的莖會逐年增粗,該結(jié)構(gòu)在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于______.
(2)植物體內(nèi)的各種有機物源于植物的______.
(3)請用反應(yīng)式表示出收獲的蘿卜、黃瓜放置久了出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象的原因:______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

桃子的果實發(fā)育長大所需的營養(yǎng)物質(zhì),主要來源于( 。
A.葉的光合作用B.莖的輸導(dǎo)作用
C.根的呼吸作用D.花的受精

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

海爾蒙特將2.3kg的柳苗種在土壤中,5年來僅用雨水澆灌。結(jié)果柳苗增重74.5k9,土壤僅減少0.057kg。該實驗說明影響植物增重的主要物質(zhì)不是
A.氧氣B.二氧化碳C.水D.無機鹽

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同步練習(xí)冊答案