分析 傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點(diǎn).
解答 解:(1)H7N9禽流感的病原體是H7N9禽流感病毒,病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)(核酸)組成,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).它不能獨(dú)立生活,必須寄生在生物體的 活細(xì)胞活細(xì)胞內(nèi).
(2)預(yù)防傳染病的措施有,控制傳染源,切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群.某地為預(yù)防禽流感疫情的蔓延,將疫區(qū)周圍3公里的家禽全部撲殺,這屬于可知傳染源.
(3)②在甲組體內(nèi)注射 H1N1流感疫苗,乙組不作任何處理;作為對(duì)照組.
③一段時(shí)間后,分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液,然后觀察兩組小白鼠的健康狀況.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):甲組小白鼠患病,乙組小白鼠患。
(4)從免疫學(xué)的角度看,接種的疫苗屬于抗原;疫苗進(jìn)入人體后刺激淋巴細(xì)胞抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì),從而將該病毒清除,這是人體的第道防線,屬于特異性免疫.
故答案為:(1)蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì); 細(xì)胞;
(2)控制傳染源;
(3)甲組小白鼠注射H1N1型禽流感疫苗,乙組小白鼠不做處理(反之亦可);甲組和乙組小白鼠都死亡(患。
(4)抗原 三 特異性
點(diǎn)評(píng) 注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 牛、羊、馬、豬、狗、雞是人類為了經(jīng)濟(jì)或其它目的馴養(yǎng)而來的 | |
B. | 虎、猴、鼠、蛇是人們所熟知的野生動(dòng)物 | |
C. | 在十二生肖動(dòng)物中,雞屬于鳥類;龍和蛇屬于爬行類;其他都屬于哺乳類 | |
D. | 龍是集許多動(dòng)物特征于一體的“人造物” |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ) | |
B. | 生存斗爭是生物進(jìn)化的動(dòng)力 | |
C. | 生存斗爭主要是在不同的生物種群之間進(jìn)行 | |
D. | 生物新類型的形成是有利變異定向積累的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦 | B. | 小腦 | C. | 腦干 | D. | 腦神經(jīng) |
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