6.一粒小小的種子能長(zhǎng)成參天大樹,池塘里的小魚可以長(zhǎng)成大魚.生物體之所以能夠由小長(zhǎng)大,是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.細(xì)胞的分裂B.細(xì)胞的生長(zhǎng)C.細(xì)胞的分化D.細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化

分析 (1)新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).
(2)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程.
(3)經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異,就是細(xì)胞的分化.

解答 解:細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁.這樣,一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了.因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
  新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長(zhǎng).因此細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大.
  細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織,進(jìn)而再組成各種器官,由器官進(jìn)一步構(gòu)成植物體(或由器官構(gòu)成系統(tǒng),由系統(tǒng)進(jìn)一步構(gòu)成人或動(dòng)物).
  所以,“生物體之所以能夠由小長(zhǎng)大”,是因?yàn)椤凹?xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化”.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握多細(xì)胞生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因是細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂、分化的共同結(jié)果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.下面是生態(tài)系統(tǒng)的組成圖解,請(qǐng)你補(bǔ)充完善.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.“細(xì)胞學(xué)”是( 。﹦(chuàng)建的.
A.列文、虎克B.施萊登、施旺C.羅伯特、虎克D.海爾蒙特

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.根據(jù)如圖回答下列有關(guān)關(guān)節(jié)的問(wèn)題:
(1)①關(guān)節(jié)頭,②關(guān)節(jié)軟骨,③關(guān)節(jié)窩,④關(guān)節(jié)囊,⑤關(guān)節(jié)腔
(2)與關(guān)節(jié)牢固性相適應(yīng)的特點(diǎn)是[④]關(guān)節(jié)囊能將兩塊骨牢固的連在一起,[⑤]關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有潤(rùn)滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.生物都有一定的特征,下列與“植物向光生長(zhǎng)”現(xiàn)象具有相同特征的是( 。
A.含羞草受到刺激時(shí)葉片會(huì)合攏B.蘑菇從小長(zhǎng)大
C.一豬生九仔,連母十個(gè)樣D.人體出汗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.下列步驟是某生物興趣小組進(jìn)行的一次探究實(shí)驗(yàn).
①取兩個(gè)相同的水槽,分別標(biāo)記為A、B
②在A水槽中加入2000mL河水,B水槽中加入2000mL自來(lái)水
③在A、B兩水槽中分別加入同種、同樣大小的蝌蚪各1只
④每隔一天向A水槽中添加甲狀腺激素5mg,持續(xù)5次,B水槽不添加
⑤其他培養(yǎng)條件都相同,每?jī)商鞊Q2000mL水
⑥每天喂食等量的同種飼料,并記錄蝌蚪發(fā)育情況
請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育有影響嗎?”.
(2)若A水槽中的蝌蚪先發(fā)育成青蛙,則說(shuō)明甲狀腺激素能夠促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育.
(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,有兩個(gè)步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請(qǐng)你指出來(lái),并加以補(bǔ)充完善.
第一處是②(填序號(hào)),應(yīng)改成應(yīng)該在兩個(gè)缸中加入同樣水質(zhì)的水(比如都是池塘水).
第二處是③(填序號(hào)),應(yīng)改成要加入一定數(shù)量的蝌蚪,而不是一只.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.泰國(guó)境內(nèi)發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古蜥蜴的胚胎化石,歷史可追溯至1.25億年前,與現(xiàn)代蜥蜴所不同的是,1.25億年前遠(yuǎn)古蜥蜴蛋更硬,外殼更加堅(jiān)固.蜥蜴屬于( 。
A.魚類B.兩棲動(dòng)物C.爬行動(dòng)物D.哺乳動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是某一植物的一段枝條、枝芽(縱切)、種子結(jié)構(gòu)縱剖示意圖,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.

(1)圖甲中的結(jié)構(gòu)①是由圖乙中的[⑤]幼葉發(fā)育來(lái)的,也是由圖丙中的[⑨]胚芽發(fā)育來(lái)的.
(2)圖甲中的結(jié)構(gòu)②是由圖乙中的[⑥]芽軸發(fā)育來(lái)的,也是由圖丙中的[⑨]胚芽發(fā)育來(lái)的,②能夠不斷加粗是因?yàn)樾纬蓪蛹?xì)胞不斷分裂.
(3)將圖甲中的③取下來(lái)縱剖,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖乙的結(jié)構(gòu)相似.
(4)圖丙中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在[11]子葉里,在玉米種子中該結(jié)構(gòu)的作用是吸收、輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.換用高倍鏡后視野的亮度發(fā)生了如圖2所示的變化,應(yīng)如何調(diào)節(jié)?( 。
①選用小光圈 ②選用大光圈 ③選用平面鏡 ④選用凹面鏡.
A.①③B.①④C.②③D.②④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案