8.生物分類的最基本單位是( 。
A.B.C.D.

分析 生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同的等級(jí),生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種,界是最大的單位,種是最基本的分類單位.

解答 解:生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種,生物所屬的等級(jí)越大,生物之間的親緣關(guān)系越遠(yuǎn),生物所屬的等級(jí)越小,生物的親緣關(guān)系越近.界是最大的單位,種是最基本的分類單位,同種的生物親緣關(guān)系是最密切的,共同特征最多.可見D符合題意.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 種是最小的單位,同種的生物親緣關(guān)系比較近,共同特征最多.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.生命在生物圈中的延續(xù),不是靠生物個(gè)體的長(zhǎng)生不老,而是靠(  )
A.生殖產(chǎn)生新個(gè)體B.變異產(chǎn)生新品種
C.雜交產(chǎn)生優(yōu)良品種D.嫁接產(chǎn)生優(yōu)勢(shì)物種

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列人體的代謝廢物中,哪種物質(zhì)排出體外有3種排泄途徑( 。
A.二氧化碳B.C.無機(jī)鹽D.尿素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.健康的成年人為什么可以一次獻(xiàn)血200-300毫升,原因是( 。
A.三個(gè)月左右可以恢復(fù)正常
B.所喪失的血漿成分與血細(xì)胞可在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)正常
C.少量損失血液有助于健康
D.對(duì)人體的影響不大

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.人體內(nèi)具有保護(hù)和分泌作用的組織是( 。
A.保護(hù)組織B.神經(jīng)組織C.肌肉組織D.上皮組織

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.請(qǐng)判斷“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)操作步驟(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)
(1)為消耗有機(jī)物,把盆栽天竺葵放到黑暗中一晝夜.√
(2)用黑紙片把葉片的上面遮蓋起來,再移到陽光下照射.√
(3)摘下葉片丟掉黑紙片,直接用酒精加熱溶解葉綠素.×
(4)滴加碘液,發(fā)現(xiàn)見光部分葉片變藍(lán)色,說明綠葉在光下產(chǎn)生了淀粉.√.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.李娜在學(xué)校打掃衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn):馬櫻丹(一種植物)附近幾乎沒有蚊子,而在長(zhǎng)廊盡頭的迎春花附近蚊子成群.她想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“馬櫻丹有沒有驅(qū)除蚊子的作用”,請(qǐng)你幫她完善探究過程.
(1)該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:馬櫻丹有驅(qū)除蚊子的作用;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:將種有同樣大小的馬櫻丹、迎春花的兩個(gè)花盆放入一個(gè)透光的紗帳內(nèi),施加的水喝肥要相同,然后在兩種植物的中央放入若干只蚊子,靜置5分鐘,接著每隔5分鐘統(tǒng)計(jì)一次數(shù)據(jù);
(3)若將馬櫻丹設(shè)置為實(shí)驗(yàn)組,則迎春花為對(duì)照組.實(shí)驗(yàn)過程中為了減少誤差,可以重復(fù)試驗(yàn);
(4)李娜在試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)廊的另一端較潮濕且有積水,就此提出:積水更有可能是招惹蚊子的原因.共設(shè)計(jì)了第二輪探究實(shí)驗(yàn),對(duì)照試驗(yàn)如圖,請(qǐng)根據(jù)變量,在橫線填寫處相應(yīng)處理辦法.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.請(qǐng)將血液成分與其對(duì)應(yīng)功能進(jìn)行配對(duì).

(1)②(2)①(3)④(4)③.

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18.人們生活水平不斷提高,自我保護(hù)意識(shí)不斷增強(qiáng),下列對(duì)遇到危險(xiǎn)或意外傷害時(shí)采取的方法中,不正確的是( 。
A.將煤氣中毒的人轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方進(jìn)行搶救
B.皮膚擦傷有血滲出時(shí),可對(duì)出血部位消毒沖洗,然后貼上創(chuàng)可貼
C.當(dāng)人溺水造成呼吸停止時(shí),可用人工呼吸方法進(jìn)行急救
D.某人因車禍導(dǎo)致大動(dòng)脈出血,應(yīng)立即撥打120,同時(shí)在遠(yuǎn)心端止血

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