分析 (1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.光合作用的場所是葉綠體,氫氧化鈉吸收二氧化碳.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.
解答 解:(1)選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用,里面儲存了豐富的有機物(淀粉).如不除去會對實驗結果造成影響.所以將天竺葵放在黑暗中一晝夜的目的是:使葉片原來貯存的有機物轉運和消耗掉,排除原有淀粉對于實驗的干擾,保證實驗結果所檢驗到的淀粉是在實驗過程中形成的.
(2)此實驗中的變量是光照.用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.是為了葉片遮光部分與不遮光部分互為對照.
(3)把葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱而不能直接加熱.原因是,因為酒精是易燃、易揮發(fā)的物質,直接加熱容易引起燃燒,使用水對酒精進行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險.目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,葉片變成黃白色.便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應.
(4)淀粉遇碘液變藍是淀粉的特性,光合作用只有在光下才能進行制造淀粉,葉片見不遮光部分能進行了光合作用制造了淀粉,遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉.
故答案為:(1)√;
(2)√;
(3)×;
(4)√
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給農作物松土--有利于根部的呼吸 | |
B. | 白天為大棚作物補充二氧化碳--增強光合作用 | |
C. | 幼苗移栽時根部留土坨--降低蒸騰作用 | |
D. | 合理密植--增強光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無翅或殘翅昆蟲更能適應環(huán)境 | B. | 有翅昆蟲被天敵捕食了 | ||
C. | 無翅或殘翅昆蟲繁殖能力強 | D. | 有翅昆蟲的翅全被大風刮斷了 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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