分析 (1)種子植物都能產(chǎn)生種子,用種子繁殖后代,種子植物包括裸子植物和被子植物,裸子植物的種子裸露著,沒有果皮包被,不能形成果實(shí).被子植物的種子的有果皮包被,能形成果實(shí).
(2)孢子植物不能不產(chǎn)生種子,靠孢子繁殖后代,孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物.藻類植物,有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的,但結(jié)構(gòu)都很簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化;苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒有真正的根;蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長(zhǎng)的高大.
(3)圖中B玉米都屬于被子植物,A腎蕨屬于蕨類植物,D海帶屬于藻類植物,C松屬于裸子植物.
解答 解:(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[D],屬于藻類植物,這類植物中的衣藻是單細(xì)胞植物.
(2)C(腎蕨)植物已經(jīng)出現(xiàn)了根、莖、葉等器官,具有專門的輸導(dǎo)組織,但它的生殖過(guò)程離不開水,“所以必須生活在陰濕的環(huán)境中”,靠孢子繁殖.
(3)C是裸子植物,B是被子植物,兩者都能產(chǎn)生種子,區(qū)別是C裸子植物的種子外沒有果皮包被,而B被子植物有.
故答案為:(1)藻
(2)根 葉 水
(3)種子 果皮 裸露 果皮
(4)ABC
(5)B D
(6)BC AD (或AD BC) 能否產(chǎn)生種子
點(diǎn)評(píng) 明確植物的分類依據(jù).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雄蛙發(fā)出,為了求偶 | B. | 雌蛙發(fā)出,為了求偶 | ||
C. | 雄蛙發(fā)出,為了報(bào)警 | D. | 雌蛙發(fā)出,為了呼吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
體長(zhǎng)(mm) | 耳長(zhǎng)(mm) | 體毛 | |
A地區(qū) | 685 | 65 | 濃密 |
B地區(qū) | 540 | 86 | 正常 |
C地區(qū) | 483 | 103 | 稀疏 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根的幼嫩部分 | |
B. | 根的最前端,具有分裂和伸長(zhǎng)能力的一段 | |
C. | 從根的頂端到著生根毛的一段 | |
D. | 從分生區(qū)到伸長(zhǎng)區(qū)的一段 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和葉綠體 | B. | 葉綠體和線粒體 | C. | 線粒體和細(xì)胞質(zhì) | D. | 葉綠體和液泡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 循環(huán) | B. | 消化 | C. | 呼吸 | D. | 排泄 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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