分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(4)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
解答 解:(1)草是綠色植物能進行光合作用制造有機物,因此“從生態(tài)系統(tǒng)的成分看”,圖中的草屬于生產者.而其他生物都是動物,都直接或間接以草為食,因此都屬于消費者;
能量沿著食物鏈流動逐級遞減.因此在食物鏈中營養(yǎng)級越高,相對數(shù)量越少,營養(yǎng)級越低,相對數(shù)量越多,圖中草位于第一營養(yǎng)級,因此該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是草.
有毒物質沿食物鏈流動并逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多.圖中營養(yǎng)級最高的是蛇,因此“如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機汞的農藥”,體內殘留有機汞最多的生物是蛇.
(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物成分和非生物成分,生物成分又包括生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌),圖中生物成分具有了生產者和消費者,只缺少分解者和非生物部分.非生物成分包括空氣、陽光、水、土壤、溫度等非生命的物質.
(3)圖中食物鏈有:草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥、草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇、草→食草昆蟲→食蟲鳥、草→食草昆蟲→青蛙→蛇、草→鼠→蛇,因此圖中共有5條食物鏈;營養(yǎng)級越多,食物鏈越長,其中圖中幾條食物鏈中,含生物種類最多的食物鏈是:草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.綠色植物通過光合作用制造有機物,有機物中儲存著來自陽光的能量.因此該生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過草的光合作用固定太陽能而獲得的,它沿著各條食物鏈單向流動,且逐級遞減.
(5)生物必須適應環(huán)境才能生存,生物在適應環(huán)境的同時也影響著環(huán)境;例如兔的體色一般與棲息環(huán)境一致,有利于躲避敵害,這說明生物能適應環(huán)境;草場具有防風固沙的作用,說明生物也能影響環(huán)境.
(6)生物與生物之間的關系主要是捕食關系和競爭關系;圖中蜘蛛和青蛙之間既是捕食關系又是競爭關系,因為青蛙以蜘蛛為食,同時青蛙與蜘蛛又都捕食食草昆蟲.
故答案為:
(1)草;蛇
(2)分解者
(3)青草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
(4)生產者(草)
(5)適應;影響
(6)競爭;捕食
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動和生物富集的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從左向右運動 | B. | 從右向左運動 | C. | 不運動 | D. | A、B、C都有可能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10×、10× | B. | 10×、40× | C. | 5×、40× | D. | 5×、10× |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗法 | B. | 觀察法 | C. | 調查法 | D. | 測量法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 整個紫云公園 | B. | 紫云公園里所有的花草樹木 | ||
C. | 紫云公園的建筑 | D. | 紫云公園里的人們 |
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