4.如圖是人體部分生理活動示意圖,請回答:

(1)A表示循環(huán)系統(tǒng),右側(cè)示意圖表示心臟處于的工作狀態(tài)是舒張(收縮/舒張).心臟每收縮和舒張一次,就記作搏動一次,心臟每分鐘搏動的次數(shù),叫做心率.與心臟左心房相連的血管是肺靜脈.
(2)B表示呼吸系統(tǒng),其肺泡與其外面包繞的毛細(xì)血管之間進(jìn)行氣體交換后,血液由靜脈血變成動脈血.
(3)C表示消化系統(tǒng).最早將淀粉進(jìn)行初步消化的部位是口腔,最早將蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的部位是胃.
(4)D系統(tǒng)中腎臟是形成尿液的器官,尿液經(jīng)輸尿管流入膀胱暫時儲存.
(5)人體各系統(tǒng)能協(xié)調(diào)配合,主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),也受到激素調(diào)節(jié)的影響.

分析 心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室,心房與心室之間有房室瓣,心室與動脈之間有動脈瓣;A循環(huán)系統(tǒng),B是呼吸系統(tǒng),C消化系統(tǒng),D泌尿系統(tǒng).

解答 解:(1)根據(jù)圖中房室瓣打開、動脈瓣關(guān)閉以及血流的方向可知,該圖顯示此時心臟的工作狀態(tài)是全心舒張,此時血液由靜脈血管流向心房,由心房流向心室.心臟每收縮和舒張一次,就記作搏動一次,心臟每分鐘搏動的次數(shù),叫做心率;與心臟左心房相連的血管是肺靜脈.
(2)呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分.肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場所,在肺泡與其外面包繞的毛細(xì)血管之間進(jìn)行氣體交換,肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,進(jìn)行氣體交換后,血液由靜脈血變成動脈血.
(3)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖.
    蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸.
(4)泌尿系統(tǒng)是由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成的,腎臟的主要作用是形成尿液.腎由大約一百萬個腎單位組成,腎單位由腎小體、腎小管組成,腎小體由腎小囊、腎小球組成.當(dāng)血液流經(jīng)腎時,腎將多余的水、無機(jī)鹽和尿素等從血液中分離出來,使血液得到凈化,故腎是泌尿系統(tǒng)的主要器官.輸尿管把尿液運(yùn)送到膀胱;膀胱有暫時儲存尿液的作用;最后由尿道排出尿液.因此D系統(tǒng)中腎臟是形成尿液的器官,尿液經(jīng)輸尿管流入 膀胱暫時儲存.
(5)人的調(diào)節(jié)方式主要兩種:神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié).神經(jīng)調(diào)節(jié)是指神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)身體的各個器官、系統(tǒng)的活動,使之相互配合,協(xié)調(diào)一致,使機(jī)體成為一個統(tǒng)一的整體來進(jìn)行各項生命活動;激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容,是激素通過血液的傳送,對人和動物體的新陳代謝和生長發(fā)育所進(jìn)行的調(diào)節(jié).神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)相互配合,共同完成人體的各項生理活動.因此人體各系統(tǒng)能協(xié)調(diào)配合,主要靠神經(jīng)調(diào)節(jié),也受到激素調(diào)節(jié)的影響.
故答案為:(1)舒張;心率;肺靜脈;   
(2)毛細(xì)血管;靜脈血;動脈血;
(3)口腔;胃;
(4)膀胱;
(5)神經(jīng).

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實際問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.“蜻蜓點水”與下列哪一種動物的行為相同?( 。
A.鯽魚產(chǎn)卵B.母雞孵卵C.翠鳥捕魚D.海豚戲水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)顯微鏡對光的敘述中,正確的一組是( 。
①用高倍物鏡     ②用低倍物鏡        ③用較大的光圈;
④用較小的光圈   ⑤用左眼注視目鏡內(nèi)   ⑥用右眼注視目鏡內(nèi).
A.①③⑤B.②④⑥C.①④⑥D.②③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.米勒的實驗開創(chuàng)了生命起源研究的新途徑,米勒提出的問題是(  )
A.46億年前有沒有生命的存在?
B.46億年前的地球是個什么樣的?
C.在早期的地球環(huán)境條件下,有沒有可能產(chǎn)生生命呢?
D.原始大氣在閃電的作用下會形成什么物質(zhì)?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.2015年3月9日,永州市四屆人大常委會第二十八次會議上,表決通過市樹為香樟,市花為杜鵑,香樟屬常綠大喬木,高可達(dá)30米,樹干直徑可達(dá)3米,每年開花結(jié)果,可判斷香樟屬于( 。
A.藻類植物B.蕨類植物C.裸子植物D.被子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.玉米是一種重要的糧食作物,也是遺傳研究的良好材料.通常是雌雄同株,頂生雄花序,側(cè)生雌花序.如圖所示,一株由紫色玉米粒發(fā)育成的植株A,與一株由黃色玉米粒發(fā)育成的植株B相鄰種植,發(fā)現(xiàn)A植株玉米穗上的籽粒均為紫色,而B植株玉米穗上籽粒有黃色和紫色兩種.已知玉米的紫色和黃色這對相對性狀由基因Y和y控制.請分析回答:
(1)如圖所示,玉米的花粉既可以落到同一植株的柱頭上(如雜交Ⅰ),也可以落在其他植株的柱頭上(如雜交Ⅱ),玉米的這種傳粉方式屬于異花傳粉.
(2)分析可知,植株B上所結(jié)紫色籽粒、黃色籽粒的基因組成分別是Yy、yy.
(3)為探究植株A所所結(jié)紫色玉米粒的基因組成,某同學(xué)隨機(jī)選取了植株上2粒紫色種子單獨(dú)隔離種植,所結(jié)玉米籽粒全為紫色.該同學(xué)即判斷植株A上所有紫色籽粒的基因組成都是YY.可老師認(rèn)為他的結(jié)論不科學(xué),原因是選擇的樣本太少,實驗結(jié)果具有偶然性.
(4)玉米的高莖對矮莖為顯性,某同學(xué)在自家的高莖(基因組成為TT)玉米田里,發(fā)現(xiàn)了一株矮莖玉米.請完成該同學(xué)設(shè)計的探究矮莖玉米性狀出現(xiàn)原因的實驗方案.
方法步驟:
①將矮莖玉米與高莖玉米雜交,獲得子一代.
②讓子一代個體進(jìn)行圖中雜交Ⅰ方式傳粉,獲得子二代.
可能的結(jié)果及相應(yīng)結(jié)論:
①若子二代只出現(xiàn)了高莖一種性狀,則矮莖性狀是環(huán)境引起的.
②若子二代出現(xiàn)高、矮兩種性狀,則矮莖性狀是遺傳物質(zhì)改變引起的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,大豆種子在萌芽初期,有機(jī)物的重量有所減少;當(dāng)幼葉逐漸形成時,其體內(nèi)有機(jī)物重量逐漸增加.請據(jù)圖簡要回答下列問題:
(1)在t1、t2時間內(nèi),曲線下降的主要原因是種子進(jìn)行呼吸作用,消耗有機(jī)物.
(2)在時間t2點后,曲線上升的主要原因是葉子進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生有機(jī)物.
(3)大豆的種子是由花結(jié)構(gòu)中的胚珠發(fā)育來的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.張兵同學(xué)要探究“酸雨對生物的影響“,他取用的實驗材料和用具是大豆種子20粒,食醋和清水各一小瓶,帶蓋的空玻璃瓶2個,吸水紙一包(并將食醋和清水各取一定量配制成了“模擬酸雨”)他設(shè)計的實驗方案是:
①將兩個帶蓋的空瓶分別編號為A、B,在A、B兩個瓶底部各墊上三層吸水紙,并向A瓶里吸水紙上加少量“模擬酸雨”;向B瓶里吸水紙上加少量清水,使紙巾濕潤.又向兩瓶吸水紙上各放10粒大豆種子,把兩瓶都放在20℃的環(huán)境中培養(yǎng).
②每天向A瓶補(bǔ)充少量的“模擬酸雨”,向B瓶補(bǔ)充少量的清水,確保吸水紙濕潤.
③觀察大豆種子的發(fā)芽情況.
④換用其他幾種植物的種子進(jìn)行同樣的實驗.請回答:
(1)從題中信息可知,他提出的問題是:酸雨對種子的萌發(fā)是否有影響?.
(2)做出的假設(shè)是:酸雨對種子的萌發(fā)有影響.
(3)設(shè)置B實驗的目的是作對照.控制的變量為:酸雨.
(4)若是A、B兩瓶中的種子都沒有發(fā)芽,還能說明是酸雨的影響嗎?不能.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展,追求人與自然的和諧相處.√.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案