【題目】原始大氣與現(xiàn)在大氣明顯不同的是原始大氣中沒(méi)有（ ）

A. 氧氣B. 氫氣C. 水蒸氣D. 甲烷

【答案】A

【解析】

原始大氣包括水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等，原始大氣中沒(méi)有游離態(tài)的氧氣。

地質(zhì)學(xué)家研究表明，地球大約是在46億年以前形成的，那時(shí)候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流。從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構(gòu)成了原始的大氣層，還有一部分硫化氫和氰化氫，雖有少量的水蒸氣受到強(qiáng)烈的紫外線的作用，分解為氫和氧，但是氫由于太輕而浮到大氣層的最高處，大部分逐漸消失在宇宙空間，而氧氣很快與地面上的一些物質(zhì)結(jié)合為氧化物，因此原始大氣中沒(méi)有氧氣�？梢�(jiàn)A符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下實(shí)驗(yàn)是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的“饅頭在口腔中的變化”探究實(shí)驗(yàn)。

1取三支試管，分別編上1、2、3號(hào)，在1號(hào)試管中加入饅頭碎屑和2毫升唾液，充分混合；在2號(hào)試管中加入饅頭碎屑和2毫升水，充分混合；在3號(hào)試管中加入饅頭碎屑和2毫升唾液，不混合。（三支試管里加入的饅頭碎屑的量是一樣的）

2將三支試管同時(shí)放入37℃的溫水中10分鐘，取出冷卻到室溫，分別向三支試管內(nèi)滴入幾滴稀碘液，據(jù)勻后觀察試管內(nèi)的變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）其中2號(hào)試管起_________作用。

（2）觀察三只試管的顏色變化：1號(hào)試管：_________。2號(hào)試管：_________。3號(hào)試管：_________。

（3）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：淀粉在_________位置就開(kāi)始被消化。

（4）淀粉被徹底分解成葡萄糖的部位是_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列表格中填寫(xiě)各血管的結(jié)構(gòu)和功能。

血管名稱(chēng)

管壁特點(diǎn)

血流速度

功能

動(dòng)脈

①

快

②

靜脈

管壁薄；彈性小

③

把血液從全身各部分運(yùn)回心臟。

毛細(xì)血管

④

⑤

便于血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換。

①_____②_____③_____④_____⑤_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的分裂、分化和生長(zhǎng)是細(xì)胞重要的生理活動(dòng)，下列相關(guān)敘述中正確的是( )

A. 動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的分裂過(guò)程是一樣的

B. 細(xì)胞能從周?chē)h(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長(zhǎng)

C. 細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生差異性的變化叫分化

D. 分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多，分化的結(jié)果是形成不同的組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】梅雨季節(jié)，保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉．這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢？某班某小組同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

組別

A

B

C

處理

干燥環(huán)境

潮濕環(huán)境

潮濕環(huán)境

方法

將烤干的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境

將濕潤(rùn)的饅頭片置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里

將濕潤(rùn)的饅頭片置于塑繼中，扎緊袋口，放在①環(huán)境里

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

(一周后觀察）

不發(fā)霉

發(fā)霉

不發(fā)霉

分析實(shí)驗(yàn)，回答：

（1）通過(guò)A與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該小組想探究的問(wèn)題是：___________，這一對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是___________；分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論應(yīng)該是：___________。

（2）為了探究溫度對(duì)霉菌生活的影響，他們?cè)O(shè)計(jì)的C組實(shí)驗(yàn)與B組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照，C組中的①的條件是___________。

（3）通過(guò)他們的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你說(shuō)出一種防止食品發(fā)霉的方法：___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】語(yǔ)言的產(chǎn)生，對(duì)人類(lèi)祖先的作用是（ ）

A. 使性格變得溫和

B. 不用追捕野獸，可以過(guò)群居生活

C. 使得相互之間能更好地交流與合作

D. 增強(qiáng)了他們的防御能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一條小魚(yú)長(zhǎng)成一條大魚(yú)，與細(xì)胞的哪些生理活動(dòng)有關(guān)？（ ）

A.細(xì)胞的分裂B.細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂C.細(xì)胞的生長(zhǎng)D.細(xì)胞體積變大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于相對(duì)性狀的是

A. 豌豆花有紅色和白色B. 人的膚色有黃色和白色

C. 豌豆的綠粒和皺粒D. 狗的毛發(fā)有直發(fā)和卷發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的敘述，錯(cuò)誤的是

A.生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定的限度的

B.在自然狀態(tài)下，生態(tài)系統(tǒng)的各種生物的數(shù)量和比例是相對(duì)穩(wěn)定的

C.生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)

D.自動(dòng)調(diào)節(jié)的生態(tài)平衡是一個(gè)靜態(tài)的平衡

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