“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將天竺葵黑暗處理一晝夜后，用黑紙對葉片的一部分進(jìn)行兩面遮蓋，光照一段時間，脫色處理后滴加碘液。脫色時溶解葉綠素的液體和滴加碘液后葉片變藍(lán)的部位分別是
A．酒精、見光部分B．水、見光部分
C．酒精、遮光部分D．水、遮光部分
A

試題分析：酒精能溶解葉片中的葉綠素，因此“綠葉在陽光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，脫色時溶解葉綠素的液體是酒精．
黑紙片不透光，被遮光的部分沒有光照不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)色還是棕色；未被遮光的部分能接受光照，能進(jìn)行了光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍(lán)色．所以滴加碘液后葉片變藍(lán)的部位是見光部分．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

某生物興趣小組的王同學(xué)在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室利用水生植物金魚藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他把等量的金魚藻和池塘水放入不同的試管中，置于不同溫度條件下，觀察和記錄試管中的金魚藻在相同的時間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
試管編號12345678
溫度/℃510152025303540
氣泡數(shù)/個1220304044423630
（1）該實(shí)驗(yàn)中，氣泡里的氣體是______．
（2）要確保該實(shí)驗(yàn)成功，實(shí)驗(yàn)裝置必須放在有______的環(huán)境條件下．
（3）從表中數(shù)據(jù)可以看出，______℃是金魚藻進(jìn)行光合作用的最適溫度．
（4）請以溫度為橫坐標(biāo)，氣泡數(shù)為縱坐標(biāo)，將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成坐標(biāo)曲線圖．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5空，每空1分）如圖為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量變化示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題。

（1）如圖A、B代表能量轉(zhuǎn)化器，則B是　 　  ，它存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的　     　中。
（2）如果A、B代表生理過程，則A是　    　     ；③是參與A過程的原料，它由根部吸收并通過　 　 運(yùn)輸；寫出一條農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中促進(jìn)A過程的措施　         　。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將甲、乙兩盆大小和生長狀況完全相同的植物，白天置于光照、濕度等相同環(huán)境下培養(yǎng)，夜晚將甲置于相對溫暖的環(huán)境中，乙置于相對涼爽的環(huán)境中，一段時間后觀察二者的生長狀況。該實(shí)驗(yàn)的變量為
A．溫度B．光照C．濕度D．空氣濃度

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

現(xiàn)將一密閉透明的裝置（如圖甲）于晴天的凌晨置于室外，并進(jìn)行24小時的氣體分析測定，得出某氣體含量的變化曲線（如圖乙）．該氣體是         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

填出圖中字母所代表的與光合作用有關(guān)的物質(zhì)名稱：

（1）
A．B．，C．D．
（2）從圖中可以看出，物質(zhì)A是經(jīng)過        直接從空氣中進(jìn)入葉內(nèi)的，而物質(zhì)B是通過莖內(nèi)的          從根部運(yùn)輸?shù)饺~內(nèi)的。
（3）物質(zhì)D在葉內(nèi)形成后，可以通過          輸送到植物體的其它部位，物質(zhì)C從葉內(nèi)釋放出來，對維持生物圈的            平衡具有重要意義。
（4）根據(jù)以上圖示，請寫出光合作用的表達(dá)式：                              

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

白蘿卜裸露在地上的部分是綠色的，而埋在土里的部分是白色的，說明
A．葉綠素的形成需要適宜的溫度
B．葉綠素的形成需要水
C．葉綠素只有在光下才能形成
D．葉綠素的形成需要土壤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)材料器具選用不正確的是
A．用酒精對葉片進(jìn)行脫色處理
B．用碘液來檢驗(yàn)淀粉是否存在
C．用放大鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動
D．用快熄滅的細(xì)木條驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

植物細(xì)胞里有葉綠體，能夠自己制造有機(jī)物，植物的營養(yǎng)方式叫做       ；絕大多數(shù)細(xì)菌和真菌不能利用簡單的無機(jī)物制造         ，只能利用現(xiàn)成的        作為營養(yǎng)，這樣的營養(yǎng)方式叫做         。

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同步練習(xí)冊答案