5.為證實(shí)“綠葉在光下制造有機(jī)物”,某同學(xué)制定了以下實(shí)驗(yàn)方案:
①選取一盆生長旺盛的天竺葵,用黑紙片把一片葉的一部分從上下兩面遮蓋起來,放到陽光下照射幾個(gè)小時(shí),使其充分進(jìn)行光合作用.
②取下該葉片,放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶于酒精中.
③將變?yōu)辄S白色的葉片取出,用清水漂洗后,平鋪在培養(yǎng)皿中,向葉片滴幾滴碘液,觀察葉片顏色的變化.
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)方案有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)改正放到光下照射前,應(yīng)將天竺葵放在黑暗處一晝夜,這項(xiàng)操作的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡.
(2)實(shí)驗(yàn)中,用黑紙片把一片葉的一部分從上下兩面遮蓋起來是為了進(jìn)行對(duì)照  實(shí)驗(yàn),以探究光是否是光合作用的條件.
(3)按照改正的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是葉片見光的部分變藍(lán)色,遮光的部分不變藍(lán).

分析 《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟是:①暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗.②部分遮光:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射. ③幾小時(shí)后,摘下葉片,去掉遮光的紙片.④脫色:把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色.⑤漂洗、染色:用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.⑥觀察:稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化.

解答 解:(1)分析該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟可以發(fā)現(xiàn)該同學(xué)在光照前沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)材料(天竺葵)進(jìn)行暗處理,即將天竺葵放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡,以說明實(shí)驗(yàn)中檢測(cè)到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的,而不是原先儲(chǔ)存的.
(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究光是否是光合作用的條件,因此應(yīng)該以“光”為變量形成對(duì)照試驗(yàn);實(shí)驗(yàn)中,用黑紙片把一片葉的一部分從上下兩面遮蓋起來是為了形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)葉片的未遮光的部分進(jìn)行了光合作用,產(chǎn)生了淀粉,經(jīng)過處理后滴加碘液后變藍(lán)色;葉片的遮光部分由于缺少光,沒有進(jìn)行光合作用,經(jīng)過處理后滴加碘液后不變藍(lán)色.
故答案為:(1)放到光下照射前,應(yīng)將天竺葵放在黑暗處一晝夜;將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡    
(2)對(duì)照;光
(3)變藍(lán)色;不變藍(lán)

點(diǎn)評(píng) 理解各實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)置的目的是解答該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(3)結(jié)構(gòu)[E]葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.
(4)在細(xì)胞分裂時(shí),C的變化是進(jìn)行了染色體,然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞,以確保其數(shù)目和形態(tài)不變,穩(wěn)定遺傳.

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1口;2外胚層;3內(nèi)胚層;
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10.“守道路暢通,保一方平安”是東營“最美警察”李英江的不懈追求.下面是他工作中的尋常一幕.請(qǐng)回答:
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