15.請觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖,回答問題.(注意:[]內(nèi)填數(shù)字,1上填名稱)

(1)蝗蟲是常見的昆蟲,它的身體分為[10]頭部、[11]胸部、[12]腹部  三部分;
(2)圖中[⑨]翅是它的飛行器官,有兩 對.

分析 蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,足和翅是其飛行器官,靠氣管進(jìn)行呼吸.圖中①觸角、②單眼、③復(fù)眼、④口器、⑤前足、⑥中足、⑦后足、⑧氣門、⑨翅、⑩頭部、11胸部、12腹部.

解答 解:蝗蟲的身體分為10頭、11胸、12腹三部分,蝗蟲的胸部生有足三對,分別為前足、中足和后足,足分節(jié),后足發(fā)達(dá),適于跳躍,另外蝗蟲還有兩對⑨翅,前翅革質(zhì)、狹長,有保護(hù)作用,后翅柔軟寬大,適于飛行;在蝗蟲的胸部和腹部有排列比較整齊的小孔為氣門,是氣體進(jìn)入蝗蟲體內(nèi)的門戶,和蝗蟲體內(nèi)的氣管相通,在氣管處進(jìn)行氣體交換.

故答案為:(1)[10]頭部;[11]胸部;[12]腹部;
(2)[⑨]翅;兩;

點(diǎn)評 關(guān)鍵知道蝗蟲身體分為頭、胸、腹三部分,運(yùn)動器官為兩對翅和三對足都著生在胸部,胸肌發(fā)達(dá).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.上生物課同學(xué)們最感興趣的是觀察顯微鏡.根據(jù)觀察的物像回答問題.
(1)甲是小東在10倍物鏡下觀察到的情況,若想把字母移到視野中央,應(yīng)將玻片往D移.
A.右上方         B.右下方           C.左上方         D.左下方
(2)由于在顯微鏡下成的是倒像,其實(shí)他看到的字母是A.
A.p                B.q               C.d               D.b
(3)乙是小西在同一臺顯微鏡下看同一個玻片時觀察到的情況,得到這圖象是因為他A.
A.換20倍物鏡      B.將物鏡上升       C.將遮光器上的光圈調(diào)大      D.將物鏡下降
(4)下列各組鏡頭組合中,視野最廣的是A.
A.5×目鏡和4×物鏡      B.10×目鏡和4×物鏡     C.10×目鏡和10×物鏡    D.16×目鏡和10×物鏡
(5)圖甲有一小黑點(diǎn),小東移動目鏡和裝片,黑點(diǎn)都沒有移動,你判斷黑點(diǎn)最有可能位于A.
A.物鏡               B.裝片              C.目鏡                   D.反光鏡
(6)小西想去除這個黑點(diǎn),你建議他用D.
A.手指               B.餐巾紙           C.棉花                   D.擦鏡紙.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.為使花生的果實(shí)提早成熟,可增施( 。
A.鉀肥B.磷肥C.氮肥D.鐵肥

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.毛澤東在《沁園春•長沙》里有這樣一段描寫:“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由”,這里描寫了動物的飛翔和游泳兩種運(yùn)動方式.請你寫出一句描寫動物的運(yùn)動方式的詩句“天高任鳥飛,海闊憑魚躍”.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.有一條淡水生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈:①微小的水生植物→②劍水蚤→③蜻蜓的幼蟲→④小魚→⑤大魚,請根據(jù)這條食物鏈分析回答:
(1)用序號表示這條食物鏈中的生產(chǎn)者是①,消費(fèi)者有②③④⑤.
(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括多個部分,要組成一個淡水生態(tài)系統(tǒng),除了上述食物鏈中的生物以外,至少還要有分解者,和非生物部分.
(3)如果這個淡水生態(tài)系統(tǒng)旁邊有一個化工廠,并經(jīng)常向水中排入某些有毒物質(zhì),這些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的,那么,在這條食物鏈中有毒物質(zhì)積累最多的生物是大魚.
(4)就這條食物鏈來分析,由于某種原因小魚的數(shù)量減少,一段時間內(nèi),劍水蚤的數(shù)量將會減少.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列行為中,不會造成沙城暴的是( 。
A.大量砍伐樹木B.草原過度放牧C.育林育草

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.森林覆蓋率高的地區(qū)往往降雨較多,主要原因是( 。
A.植物的呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的水分多
B.植物根系保持水土,蓄水過多
C.植物的蒸騰作用使大氣的濕度增大
D.植物光合作用旺盛,施放水蒸氣多

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,夏季青蛙高聲鳴叫的行為是(  )
A.貯食行為B.生殖行為C.攻擊行為D.防御行為

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.為證實(shí)“綠葉在光下制造有機(jī)物”,某同學(xué)制定了以下實(shí)驗方案:
①選取一盆生長旺盛的天竺葵,用黑紙片把一片葉的一部分從上下兩面遮蓋起來,放到陽光下照射幾個小時,使其充分進(jìn)行光合作用.
②取下該葉片,放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶于酒精中.
③將變?yōu)辄S白色的葉片取出,用清水漂洗后,平鋪在培養(yǎng)皿中,向葉片滴幾滴碘液,觀察葉片顏色的變化.
請根據(jù)實(shí)驗方案回答下列問題:
(1)該實(shí)驗方案有一處明顯的錯誤,請改正放到光下照射前,應(yīng)將天竺葵放在黑暗處一晝夜,這項操作的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡.
(2)實(shí)驗中,用黑紙片把一片葉的一部分從上下兩面遮蓋起來是為了進(jìn)行對照  實(shí)驗,以探究光是否是光合作用的條件.
(3)按照改正的實(shí)驗方案進(jìn)行實(shí)驗,觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象應(yīng)該是葉片見光的部分變藍(lán)色,遮光的部分不變藍(lán).

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