A. | 物種多樣性的實(shí)質(zhì)是基因多樣性 | |
B. | 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施 | |
C. | 當(dāng)基因多樣性發(fā)生變化時(shí),不會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | |
D. | 保護(hù)生物多樣性最根本的措施是保護(hù)動(dòng)物的棲息地和生活環(huán)境 |
分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:A、每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫.生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的,所以其實(shí)質(zhì)就是基因多樣性.故A正確.
B、建立自然保護(hù)區(qū),將生物連同其生活的環(huán)境一起加以保護(hù),這樣不但是為了保護(hù)珍稀動(dòng)植物,也包括各種典型的生態(tài)系統(tǒng).是保護(hù)生物多樣性最有效的措施.故B正確.
C、基因的多樣性導(dǎo)致了生物種類的多樣性,生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng),因此當(dāng)基因的多樣性發(fā)生變化時(shí),必然會(huì)影響到生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.故C錯(cuò)誤.
D、威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等.其中最主要的原因就是棲息地等生態(tài)環(huán)境的破壞以及偷獵.保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)是保護(hù)生物多樣的根本措施.故D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 生物多樣性及其保護(hù)是考查的重點(diǎn),復(fù)習(xí)時(shí)要注意,能結(jié)合題意,靈活答題.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1、6 | B. | 3、3 | C. | 6、3 | D. | 9、1 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 消費(fèi)者 | C. | 分解者 | D. | 生產(chǎn)者和分解者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)太空育種形成的太空椒個(gè)大質(zhì)優(yōu)性狀 | |
B. | 經(jīng)雜交育種形成的奶牛產(chǎn)奶量高性狀 | |
C. | 經(jīng)移接實(shí)驗(yàn)后的傘藻的帽的性狀 | |
D. | 小麥穗因肥水充足而長的粒大飽滿產(chǎn)量高性狀 |
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