9．下列各項中，不屬于細胞分化的結(jié)果是（　　）
A．細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生變化B．細胞的功能發(fā)生變化
C．細胞的數(shù)目增多D．形成了組織

分析 （1）細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂使細胞數(shù)目增多．
（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織．

解答 解：ABD、細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化、細胞的功能發(fā)生變化、形成了組織，都屬于細胞分化的特點或結(jié)果，ABD正確；
C、細胞的數(shù)目增多是細胞分裂的結(jié)果，因此細胞的數(shù)目增多不屬于細胞分化的結(jié)果，C不正確．
故選：C．

點評 答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細胞分裂、細胞分化的特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．輸送動脈血的血管是主動脈和肺動脈．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．細胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述正確的是（　�。�
A．在一個生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，生物的種類和數(shù)量是固定不變的
B．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生產(chǎn)者、消費者、分解者
C．一片森林、一塊草地都可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)
D．生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力且這種能力是無限的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．植物吸收各種顏色的光進行光合作用的效率不同．有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號和2號容器中，并將它們置于相同強度不同顏色的光照下，8小時后分別對容器中的氧氣進行檢測，得到如下實驗數(shù)據(jù)：
容器植物光的顏色溫度（℃）氧氣增加量（mL）
1紫羅蘭紅2280
2紫羅蘭黃22-10
（1）由表中數(shù)據(jù)可知，在相同條件下紅光照射，紫羅蘭光合作用更強．
（2）2號容器中，氧氣不增反降的原因是在黃光條件下，紫羅蘭進行呼吸作用，消耗氧氣．
（3）在如圖中，植物進行光合作用的時間是AG段（填圖中代碼）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．為迎接2015年春節(jié)，2月11日-18日在沙縣柱源現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園內(nèi)舉行的圣潔采摘節(jié)，吸引了眾多游客前來采摘，觀光．農(nóng)業(yè)示范園區(qū)內(nèi)施肥、灌溉、控溫調(diào)濕實現(xiàn)全程智能化，100多畝溫室智能大棚栽種了香水百合、蝴蝶蘭、寶蓮花、彩色馬蹄蓮、郁金香、草莓等多種花卉以及無公害蔬菜，實現(xiàn)產(chǎn)值2000多萬，根據(jù)上述內(nèi)容及圖片回答下列問題：
（1）美麗的香水百合、郁金香等開花后都有特殊的香味，是為了吸引昆蟲前來采蜜，幫助植物傳粉，植物才能完成受精和結(jié)果兩個生殖過程．
（2）一朵香水百合的花中，最重要的結(jié)構(gòu)是花蕊，而不是美麗的花瓣．
（3）在花叢中采蜜的蜜蜂處于其個體發(fā)育階段的成蟲期．
（4）給植物灌溉、施肥是因為植物生長需要水和無機鹽．
（5）農(nóng)業(yè)示范園區(qū)內(nèi)種了香水百合、蝴蝶蘭等多種花卉和蔬菜，這體現(xiàn)了生物種類的多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．人體的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、油脂和維生素等，當(dāng)人體缺乏時就不能維持正常的生命活動或引起疾病．醫(yī)院給病人輸液時，常用葡萄糖溶液以補充能量．
（1）當(dāng)人體缺乏維生素A，會引起夜盲癥．
（2）某種人體必需的蛋白質(zhì)含氮量為16%左右，若一個成年人從食物中攝取的該蛋白質(zhì)完全轉(zhuǎn)化為尿素[CO（NH2）2]排出體外，每天相當(dāng)于排出尿素約25克，則成年人每天攝入蛋白質(zhì)72.9克．
（3）葡萄糖（C6H12O6）在體內(nèi)經(jīng)緩慢氧化生成二氧化碳和水，釋放出能量．若1000克5%葡萄糖注射液中的葡萄糖完全氧化，理論上至少消耗O2多少克？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖甲表示的是人 體中幾種重要的生理過程，圖中的a～f分別代表不同的物質(zhì)．如圖乙是營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)消化過程中，未被消化的營養(yǎng)物質(zhì)百分比．請據(jù)圖并聯(lián)系所學(xué)的相關(guān)知識回答：
（1）關(guān)于甲圖，下列描述中準確的是D．
A．圖中b表示吸入肺泡的空氣，d表示呼出的二氧化碳氣體
B．經(jīng)過氣體交換后血液由動脈血變成靜脈血
C．正常情況下，圖中e物質(zhì)含有大量蛋白質(zhì)、葡萄糖、水、無機鹽、尿素
D．正常情況下，圖中e、f兩種物質(zhì)都不含紅細胞
E．圖中c物質(zhì)僅含有大量的水分和葡萄糖
（2）關(guān)于乙圖，下列是說法正確的是C．
A．曲線①描述的是葡萄糖在人體消化過程中的變化情況
B．圖中B表示的是人體的胃
C．曲線②對應(yīng)的物質(zhì)，可以通過吃魚來攝取
D．曲線③對應(yīng)的物質(zhì)在消化過程中，需要的消化液只有胰液和腸液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列哪項不能說明小腸是消化、吸收的主要器官（　�。�
A．在腹腔內(nèi)B．小腸內(nèi)有多種消化液
C．小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞和小腸絨毛D．小腸絨毛內(nèi)有毛細血管

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