A. | 花瓣本身的呼吸作用 | B. | 植物根部的吸收作用 | ||
C. | 土壤的吸收作用 | D. | 細(xì)菌、真菌的分解作用 |
分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).
解答 解:“落紅”中的有機(jī)物在土壤中被分解者分解成無機(jī)物后,形成“春泥”,可以作為植物的營養(yǎng)被植物吸收利用,重新起到“護(hù)花”作用.因此,“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,在落花轉(zhuǎn)化為春泥的過程中發(fā)揮重要作用的是細(xì)菌、真菌的分解作用.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海帶是藻類植物.依靠它的根固著在淺海巖石上 | |
B. | 墻蘚的莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織,所以不適于陸地生活 | |
C. | 銀杏是裸子植物,其果實(shí)是“銀杏”,又叫“白果” | |
D. | 種子比孢于的生命力強(qiáng),是種子植物更適于陸地生活的重要原因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含磷的無機(jī)鹽 | B. | 含碘的無機(jī)鹽 | C. | 含鐵的無機(jī)鹽 | D. | 含鋅的無機(jī)鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體表有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的外骨骼 | B. | 具有翅 | ||
C. | 具有兩對(duì)足,尤其是跳躍足 | D. | 頭部長有多種感覺器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “活化石”生物的死亡 | B. | 全世界物種滅絕的速度加快 | ||
C. | 生物繁殖速度下降 | D. | 生物的適應(yīng)性下降 |
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