【題目】下列物質(zhì)與其相應(yīng)缺乏時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的癥狀不相匹配的是( )
A. 維生素C﹣壞血病 B. 含鈣的無(wú)機(jī)鹽﹣骨質(zhì)疏松癥
C. 維生素A﹣神經(jīng)炎 D. 含鐵的無(wú)機(jī)鹽﹣貧血癥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅主要以腐爛的水果為食,是經(jīng)典遺傳學(xué)的“主角",被譽(yù)為“培養(yǎng)”諾貝爾獎(jiǎng)得主的“明星民蟲(chóng)”。下圖為果蠅體細(xì)胞的染色體和雜交實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)甲圖中果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體,其性別決定與人相似,據(jù)圖判斷該果蠅的性別為_______(填“雄性”或“雌性”),其生殖細(xì)胞中有_____條染色體。
(2)果蠅的長(zhǎng)翅由顯性基因(D)控制,殘翅由隱性基因(d)控制。據(jù)甲圖判斷D、d位于_____(填“常”或“性”)染色體上。
(3)乙圖為果蠅雜交實(shí)驗(yàn)示意圖,一對(duì)長(zhǎng)翅果蠅交配產(chǎn)生的子代中,有長(zhǎng)翅果蠅,也有殘翅果蠅,正這種同種生物同性狀的不同表現(xiàn)類型在遺傳學(xué)上稱為______。子代中殘翅果蠅的基因組成是________,出現(xiàn)殘翅果蠅的概率為________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題
(1)圖中生產(chǎn)者是_____,該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈,寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈,可表示為_____
(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在_____的狀態(tài),這就叫做生態(tài)平衡,如果由于人類大量捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)_____
(3)圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為_____
(4)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥(niǎo)類是進(jìn)行體內(nèi)受精的動(dòng)物,受精卵一般在受精后就開(kāi)始發(fā)育,但產(chǎn)出后卻停止了發(fā)育.這可能是由于外界環(huán)境中( 。
A.濕度太低
B.光照太強(qiáng)
C.溫度太低
D.溫度太高
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖,關(guān)于該圖解的敘述正確的是( )
A. 如果A來(lái)自父方,則B來(lái)自母方
B. 染色體上的A、a、B、b分別儲(chǔ)存著不同的遺傳信息
C. 該個(gè)體既可以表現(xiàn)B的性狀,又可以表現(xiàn)b的性狀
D. 基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)。
(1)正確使用蓋玻片的方法是______。
A.將蓋玻片平行蓋在載玻片上 B.將蓋玻片的一邊先接觸滴液,另一邊緩緩蓋上
C.將蓋玻片放在載玻片一端推向中間 D.將蓋玻片的一邊先接觸滴液,另一邊快速蓋上
(2)要把制成的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片進(jìn)行染色,最準(zhǔn)確的方法是______。
A.在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液
B.直接將碘液滴在洋蔥葉表皮上
C.在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液,用吸水紙?jiān)谕粋?cè)吸引
D.在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液,用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引
(3)在顯微鏡視野中看到的圖象如圖所示,他想將物像移到視野正中央,應(yīng)將玻片______。
A.向左上移動(dòng)B.向右上移動(dòng) C.向左下移動(dòng) D.右下移動(dòng)
(4)現(xiàn)有目鏡10×和15×、物鏡10×和25×的鏡頭。老師讓大家在低倍鏡下觀察制成的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片,那么他應(yīng)選擇鏡頭組合是目鏡______和物鏡______。
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