分析 在生態(tài)系統(tǒng)中動物屬于消費者,植物屬于生產(chǎn)者,腐生的細(xì)菌和真菌屬于分解者,分析解答.
解答 解:(1)綠色植物是生產(chǎn)者,能通過光合作用把二氧化碳和水合成為儲存著能量的有機(jī)物,為其它生物提供食物和氧氣的來源,從而養(yǎng)育著地球上的其他生物.
(2)在自然界,動物直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì).同時,動物進(jìn)行新陳代謝能產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì),它們的糞便和遺體經(jīng)過分解也能釋放二氧化碳、含氮無機(jī)鹽,可見動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這叫生態(tài)平衡,它們之間存在著相互依存、相互制約的關(guān)系.
(3)大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.它們在自然界中營腐生生活時,將動植物遺體分解成為二氧化碳、水和無機(jī)鹽,使之回歸大自然,又成為綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的原料.可見,腐生的細(xì)菌和真菌對于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用.
故答案為:(1)光合作用;能量
(2)植物;消化和吸收;相對平衡;相互依存、相互制約;物質(zhì)循環(huán)
(3)分解者;物質(zhì)循環(huán)
點評 生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能是考試的重點,復(fù)習(xí)時要注意.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若b中葡萄糖含量增加,則X可能為小腸 | |
B. | 若b中二氧化碳含量減少,則X可能為肝臟 | |
C. | 若b中氧氣含量增加,則X為肺 | |
D. | 若b中尿素含量減少,則X為腎臟 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大量的血液流入全身肌肉 | |
B. | 肌肉不運動,靜脈血流返回心臟的速度變慢 | |
C. | 心肌疲勞流速變慢 | |
D. | 靜脈內(nèi)的瓣膜關(guān)閉,血液回流困難 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅色 | B. | 黃色 | C. | 綠色 | D. | 藍(lán)色 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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