下列有關(guān)動(dòng)物行為的說法中,錯(cuò)誤的是( )
A.動(dòng)物行為受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),受遺傳物質(zhì)的控制
B.動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境,得以生存和繁殖后代
C.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化
D.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會(huì)改變
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科目:初中生物 來源:2015-2016重慶合川古樓初級中學(xué)等八校八年級上期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列事實(shí)不屬于社群行為的是( )
A.一窩螞蟻彼此分工合作 B.一個(gè)養(yǎng)雞場有上千只肉雞
C. 幾只獅子圍捕兩只羚羊 D.一群獼猴有嚴(yán)格的等級制度
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水麥積七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
種子中最重要的結(jié)構(gòu)是:
A.胚芽 B.胚乳 C.胚 D.子葉
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東中山七年級上學(xué)期期末水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
.以下各項(xiàng)中的兩個(gè)結(jié)構(gòu),在生物體結(jié)構(gòu)層次上屬于同一等級的是
A.一朵花與人體生殖系統(tǒng)
B.一片葉與人的胃
C.葉片表皮與人的皮膚
D.葉片氣孔與人的鼻子
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東清遠(yuǎn)陽山八年級上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下表探究動(dòng)物的繞道取食實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,不正確的是( )
動(dòng)物種類 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的嘗試次數(shù) | 30 | 64 | 6 |
A.動(dòng)物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為
B.乙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)
C.動(dòng)物的行為都受遺傳基因控制
D.動(dòng)物越高等“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沭青云中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雞冠的形狀有玫瑰冠和單冠兩種(如圖所示),若圖中這兩只雞的親代都是玫瑰冠(用R表示顯性基因,r表示隱性基因),以下敘述正確的是( )
A.單冠是顯性基因
B.子代的玫瑰冠基因型均為Rr
C.親代的玫瑰冠基因型均為Rr
D.若圖中兩只雞繁殖后代,后代性狀比為1:1
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春市農(nóng)安縣八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•農(nóng)安縣期末)下列動(dòng)物中屬于線型動(dòng)物的是( )
A.蚯蚓 B.蛇 C.蛔蟲 D.絳蟲
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科目:初中生物 來源:2015-2016湖北恩施州利川市七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•利川市校級期中)一位同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖,請據(jù)圖回答:
(1)據(jù)圖可知,他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是圖 .
(2)這位同學(xué)剝洋蔥時(shí)有辛辣的汁液流出,這些汁液來自細(xì)胞中的 .
(3)A圖中出現(xiàn) ,從而影響到觀察結(jié)果,這可能是在制作臨時(shí)玻片標(biāo)本中哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的? .
(4)若想把B圖中細(xì)胞進(jìn)一步放大,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)C圖中的 (填①或②或③)零件,選擇一個(gè)高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔.
(5)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),往載玻片中央滴加的液體是 .
(6)B圖中染色最深的是細(xì)胞內(nèi)的 ,它是細(xì)胞的控制中心,內(nèi)有染色體,染色體由 和 組成.
(7)A圖中細(xì)胞與B圖中細(xì)胞相比,缺少的基本結(jié)構(gòu)是 .B圖中細(xì)胞與黃瓜果肉細(xì)胞比,缺少 結(jié)構(gòu).
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅酒泉第三中學(xué)八年級上學(xué)期期末測試生物試卷(解析版) 題型:填空題
目前在某些城市時(shí)興一種水晶球樣的生態(tài)球(如右圖)作為家庭擺設(shè)。該球密封,內(nèi)裝有水、2-3條小魚,底部有泥沙,并生長有一些水藻。妙在小魚、水藻都是活的。分析回答下列問題:
(1)這個(gè)生態(tài)球應(yīng)放在 的地方。
(2)小魚的能量最終來源: 。小魚和水藻能生存的原因是:水藻能夠 ;小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳,其排泄物被 分解之后,再被水藻利用。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物成分是 : 。
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