雞冠的形狀有玫瑰冠和單冠兩種（如圖所示），若圖中這兩只雞的親代都是玫瑰冠（用R表示顯性基因，r表示隱性基因），以下敘述正確的是（ ）

A．單冠是顯性基因

B．子代的玫瑰冠基因型均為Rr

C．親代的玫瑰冠基因型均為Rr

D．若圖中兩只雞繁殖后代，后代性狀比為1：1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東肇慶端州八年級(jí)上學(xué)期末考試（A）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小李同學(xué)參加校運(yùn)會(huì)鉛球比賽，在他將鉛球推出的瞬間，肱二頭肌和肱三頭肌的活動(dòng)狀態(tài)是：

A、同時(shí)收縮 B、舒張、收縮

C、同時(shí)舒張 D、收縮、舒張

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水麥積八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于字母 所指的結(jié)構(gòu)中。

（2）這種細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)是根據(jù)圖中字母所代表的結(jié)構(gòu)作出推斷的。

（3）當(dāng)字母 所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體 ，以抵抗不良環(huán)境。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東清遠(yuǎn)陽(yáng)山八年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖是某草原生態(tài)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是 關(guān)系，這就形成了食物鏈。

（2）此圖中共有______條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物可表示為 。

（3）如果大量捕獵狐，那么兔的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先_________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東清遠(yuǎn)陽(yáng)山八年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物行為的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．動(dòng)物行為受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，受遺傳物質(zhì)的控制

B．動(dòng)物的先天性行為使動(dòng)物能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代

C．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以讓它們更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化

D．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市農(nóng)安縣八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•農(nóng)安縣期末）下列各項(xiàng)屬于真菌特征的是（ ）

①個(gè)體微小，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核 ②個(gè)體有大有小，細(xì)胞內(nèi)有成型的細(xì)胞核 ③孢子生殖 ④分裂生殖．

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖南湘西州花垣縣雅橋九年一貫制八年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•福州）目前，我國(guó)以煤炭發(fā)電為主．形成這些煤的植物類群主要是古代的（ ）

A．藻類植物 B．蕨類植物 C．被子植物 D．裸子植物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建泉州泉港區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

骨骼肌在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所起的作用是（ ）

A、支點(diǎn)作用 B、動(dòng)力作用 C、杠桿作用 D、協(xié)調(diào)作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅酒泉第三中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“弱肉強(qiáng)食”一般指動(dòng)物的（ ）

A．攻擊行為 B．取食行為 C．防御行為 D．繁殖行為

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