精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】胎兒生活在子宮內，通過 從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧。

【答案】胎盤、臍帶

【解析】試題分析：生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞，含精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，形成組織，并進一步形成器官，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換，懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】五指山地區(qū)植被覆蓋率高，雨水充沛、氣候濕潤，這種現(xiàn)象說明（　�。�
A.環(huán)境影響生物生存
B.生物能夠適應環(huán)境
C.生物能夠影響環(huán)境
D.生物生存依賴環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)資料回答問題．

光合作用的公式：

（1）請補充呼吸作用的公式：

有機物（儲存能量）+①→②+水+能量

（2）光合作用的場所是__

A、線粒體B、葉綠體C、液泡D、細胞壁

（3）必須需要光的是__作用．（選填“光合”或者“呼吸”）

（4）任何細胞都在不停地進行呼吸作用．呼吸作用的實質是__

A、合成有機物，釋放能量

B、合成有機物，儲存能量

C、分解有機物，釋放能量

D、分解有機物，儲存能量．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為光合作用示意圖。

（1）葉片的結構包括表皮、______葉脈。

（2）箭頭所指的物質分別是[1]是______，[2]是______。

（3）寫出光合作用表達式：______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，分析回答下列問題：

(1)過程[②]是通過呼吸運動實現(xiàn)的，過程[③]是通過__________實現(xiàn)的。

(2)血液中運輸氧的血細胞是________，氧氣由這種血細胞攜帶經過____(填圖中標號)過程運輸?shù)缴眢w各部分，再經過氣體交換進入組織細胞內，供組織細胞進行呼吸作用，分解有機物，釋放能量。

(3)人體內消耗氧和產生二氧化碳的部位是圖中的組織細胞，試寫出該部位消耗氧產生二氧化碳的表達式：________________________________________。

(4)N的形成所經過的兩個主要過程是腎小球和腎小囊內壁的________和________的重吸收作用。若某人的N中出現(xiàn)了部分蛋白質和較多的紅細胞，則說明發(fā)生病變的部位是__________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為花的基本結構圖，據(jù)圖回答。

（1）根據(jù)花的結構名稱，寫出對應的序號（____）花藥 、（____）子房、 （_____）雌蕊 、（_____）雄蕊

（2）傳粉是（____）花藥中的花粉落到雄蕊（____）柱頭上的過程。玉米花粉多而輕盈，可以借助____（選填“風”或“昆蟲”）來傳粉。

（3）圖中（____）有卵細胞，與來自花粉管中的精子結合形成受精卵，稱為____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】去年冬天劉海5歲的妹妹因患流感引發(fā)了肺炎，治療及時已痊愈，珍愛生命關注健康要從你我做起。

（1）流感病毒經鼻、___________________，最后到達肺而引起肺炎。

（2）肺炎會造成呼吸困難，病人需加快呼吸頻率以保證對氧氣的需求，吸氣時，圖中的【7】_____會 __________，頂部下降，進入肺泡的氧氣透過圖中的_________進入血液，同時血液中的二氧化碳也會通過該結構進入肺泡，隨著呼氣排出體外，肺泡具有數(shù)量多，肺泡外纏繞著豐富的毛細血管、 等特點，這是與其生理功能相適應的。

（3）肺炎病人手部輸液治療時，藥物首先進入心臟的[ ]________，再進入[ ]_________，然后通過[ ]_____________輸送到肺。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果用如圖表示各種生物學概念之間的關系，下列選項中與圖示相符的是（　�。�

選項

1

2

3

4

A

生物圈

生態(tài)系統(tǒng)

綠色植物

生產者

B

生物多樣性

基因多樣性

生物種類多樣性

生態(tài)系統(tǒng)種類多樣性

C

性狀

相對性狀

高桿性狀

矮桿桿性狀

D

植物的生殖

無性生殖

植物的營養(yǎng)繁殖

壓條培育花木

A. A、 B. B、 C. C、 D. D、

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)需要能量，主要通過分解有機物獲得，這個過程需要淀粉酶等參與。小科為研究重金屬汞離子（Hg2+）對小麥種子萌發(fā)的影響，設計如下實驗：將一堆小麥種子隨機分為7組，分別用含Hg2+濃度為0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7mmol/L的水溶液培養(yǎng)，每組7天后測定有關的實驗數(shù)據(jù)，重復做3次。實驗結果如圖所示。

注：毫摩爾每升（mmol/L）是表示溶液濃度大小的一種單位。

（1）有同學認為該實驗方案還應增加一組實驗，增加的一組實驗應怎樣設計？_____。

（2）根據(jù)實驗目的，在不同Hg2+濃度影響下，應測定小麥種子的_____的變化。

（3）分析圖2，簡要描述隨著Hg2+濃度升高，淀粉酶活性的變化：_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案