16．我們?yōu)楸Ｗo環(huán)境提倡低碳行為，生活中注意減少能量耗用，降低二氧化碳排放．下列不屬于低碳生活方式的是（　�。�
A．騎自行車或者步行外出B．少開空調(diào)、少吹風(fēng)扇
C．提高煉鋼技術(shù)，減少燃燒排放D．電腦、電視始終是開機狀態(tài)

分析 低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)．

解答 解：低碳生活應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自我做起，從小事做起，主要表現(xiàn)在節(jié)電、節(jié)氣和回收等三個方面，如節(jié)約用電（隨手關(guān)燈、少開空調(diào)、少吹風(fēng)扇、少看電視、及時關(guān)閉電腦…）、騎自行車或者步行上學(xué)、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽能熱水器等．農(nóng)田秸稈焚燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳、濃煙，電腦始終處于開機狀態(tài)浪費電能，不符合低碳生活的理念．可見D符合題意．
故選：D．

點評 此題主要考查的是學(xué)生對“低碳生活”理念的認(rèn)識和理解，可結(jié)合生活中的實際例子來分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．“全面二胎”計劃生育政策出臺后，已生有一個女孩的林明夫婦，想要再生一個孩子．他們再生女孩的概率為（　�。�
A．100%B．75%C．50%D．25%

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下面有關(guān)生物變異的敘述，不正確的是（　�。�
A．遺傳和環(huán)境兩個方面的原因，都有可能引起生物的變異
B．生物體的變異都是可以遺傳的
C．對于個體來說，有的變異是有利的，有的變異是有害的
D．子代的個體間可能會發(fā)生變異

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是人體各結(jié)構(gòu)間的關(guān)系示意圖，①～④代表生理活動．請據(jù)圖回答問題：
（1）氧氣經(jīng)肺進入血液，由血液中的紅細(xì)胞（血紅蛋白）運輸?shù)缴眢w的每一個細(xì)胞．
（2）通過消化道后，主食中的淀粉消化的最終產(chǎn)物是葡萄糖，經(jīng)①過程進入血液循環(huán)，最先到達(dá)心臟的哪個腔？右心房．
（3）若③為腎小球的過濾作用形成原尿，則④為腎小管的重吸收作用形成尿液．
（4）若細(xì)胞團通過②分泌的激素，能維持血糖的相對穩(wěn)定，則該細(xì)胞團組成的內(nèi)分泌腺是胰島．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．有一對性狀正常的甲夫婦生下了一個患白化病的孩子；另一對正常乙夫婦生下兩個孩子膚色均正常，由于老大經(jīng)常在外面玩耍，膚色要比老二黑．請分析：
（1）正常的甲夫婦生下一個患病的孩子，這孩子的變異是由遺傳物質(zhì)決定的，這種變異屬于可遺傳的變異（本空填“可遺傳的變異”或“不可遺傳的變異”）．
（2）乙夫婦的兩個孩子膚色的不同是由于環(huán)境改變引起的，遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化，這種變異屬于不可遺傳的變異（本空填“可遺傳的變異”或“不可遺傳的變異”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．人類控制人口的最終目的是（　　）
A．提高人口素質(zhì)B．使人類有足夠的資源
C．減少資源的消耗，以期長效利用D．實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．有關(guān)酸雨的敘述，不正確的是（　�。�
A．酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，從而不能被植物吸收利用
B．酸雨可以使河流和湖泊酸化，從而使魚、蝦等水生生物的生長和發(fā)育受到影響
C．控制酸雨的根本措施是禁止使用煤和石油等燃料
D．酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴(yán)重時使成片的植物死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．B型血的人輸血時應(yīng)以輸入同型血為原則．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A．生物的生存受環(huán)境的影響，生物不會影響環(huán)境
B．生物決定環(huán)境，環(huán)境改變生物
C．環(huán)境對生物的影響都是有利的
D．生物與環(huán)境是相互影響的

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