關(guān)于莖具有的功能敘述不正確的是（　�。�
A、吸收作用B、輸導(dǎo)作用C、支持作用D、貯藏作用
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

要在短期內(nèi)繁育大量的名貴蘭花，理想的方法是（　�。�
A、扦插B、嫁接C、壓條D、組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于組織培養(yǎng)優(yōu)點的敘述，不正確的是（　　）
A、受季節(jié)影響小B、不需要無菌條件C、可以培育無病毒植株D、短時間內(nèi)大量繁殖新個體

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科目：初中生物 來源： 題型：

利用植物體上的活細胞，在無菌條件下，培養(yǎng)成試管苗，再移植到土壤中發(fā)育成完整的植物體，這種技術(shù)叫做
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

利用
 
生殖原理，使植物組織或細胞等快速發(fā)育成新植株的生物技術(shù)叫做植物的組織培養(yǎng)，具有
 
、受季節(jié)影響小，已得到“脫毒苗”．

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科目：初中生物 來源： 題型：

農(nóng)民栽種馬鈴薯時，主要是通過它的無性生殖方式進行繁育，其使用的是馬鈴薯的（　�。�
A、種子B、根C、塊莖D、葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

以下是作物培育過程中所采用的繁殖方式，其中屬于有性生殖的是（　　）
A、用種子繁殖糯玉米B、用扦插方法繁殖紫背天葵C、用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖月季D、椒草的葉片長成新植株

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科目：初中生物 來源： 題型：

農(nóng)民把地瓜的一段枝條植在土壤中以繁殖新個體，這種繁殖的方式屬于（　�。�
A、扦插B、嫁接C、壓條D、組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

園藝師給果樹剪枝、整枝時，經(jīng)常利用頂端優(yōu)勢原理摘除樹干的主枝，采取該措施的目的是（　�。�
A、使營養(yǎng)集中供給花和芽B、控制植株高度，防止倒伏C、抑制側(cè)枝生長D、促進側(cè)枝生長

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