農(nóng)民把地瓜的一段枝條植在土壤中以繁殖新個體，這種繁殖的方式屬于（　　）
A、扦插B、嫁接C、壓條D、組織培養(yǎng)
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

鵝耳櫪是我國的一種珍稀植物，位于普陀山中，目前只剩下一株．如果植物學家想在短時間內(nèi)將其大量繁殖，比較理想的方法是（　�。�
A、種子繁殖B、植物組織培養(yǎng)C、扦插D、壓條

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科目：初中生物 來源： 題型：

關于莖具有的功能敘述不正確的是（　�。�
A、吸收作用B、輸導作用C、支持作用D、貯藏作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖中植物的生殖方式屬于無性生殖的是（　�。�
A、a、b、cB、a、b、dC、b、c、dD、a、c、d

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列各類生物生殖和發(fā)育特點的描述，不正確的是（　�。�
A、嫁接時應使接穗與砧木的形成層緊密結合B、日本血吸蟲在人體內(nèi)進行有性生殖C、兩棲類動物進行體內(nèi)受精和變態(tài)發(fā)育D、雞卵中可發(fā)育成雛雞的部分是胚盤

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科目：初中生物 來源： 題型：

若想讓一株茶花樹同時開出不同顏色的茶花，技術人員可采用的繁殖方式是（　�。�
A、扦插B、嫁接C、組織培養(yǎng)D、孢子生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

在進行嫁接時，要將砧木與接穗的形成層緊密結合，目的是（　　）
A、利于兩部分形成層細胞分裂出的新細胞愈合在一起B、讓枝條通過光合作用制造的養(yǎng)料運送到根部C、保持接穗與砧木一般粗，利于觀察D、讓根部吸收的水分能運送到枝條上去

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖甲為接受單側(cè)光照的胚芽鞘，圖乙為水平放置一段時間后的幼根，下列關于生長素作用的表述不正確的是（　　）
A、相同濃度的生長素對a處和c處的作用效果不相同B、a側(cè)生長素濃度將降低，抑制生長C、b側(cè)生長素濃度將升高，促進生長D、c、d兩點生長素濃度相同，促進生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于生物的生殖和發(fā)育說法中不正確的是（　　）
A、嫁接、扦插、植物組織培養(yǎng)均屬于無性生殖B、雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點，說明卵已受精C、將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時，不一定每塊都要有芽眼D、有性生殖的后代具有雙親的遺傳特性

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