6.下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A.動(dòng)物和植物所含化學(xué)元素的含量和種類(lèi)差異很大
B.牛肌肉細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
C.細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核酸,細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖
D.糖、脂肪、蛋白質(zhì)都可以作為能源物質(zhì),但氧化分解所釋放的能量是不同的

分析 化合物的元素組成:
(1)蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構(gòu)成,有些含有P、S;
(2)核酸是由C、H、O、N、P元素構(gòu)成;       
(3)脂質(zhì)是由C、H、O元素構(gòu)成,有些含有N、P;
(4)糖類(lèi)是由C、H、O元素組成.
在活細(xì)胞中,含量最多的化合物是水,含量最多的有機(jī)化合物是蛋白質(zhì).

解答 解:A、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素種類(lèi)大體相同,含量差異很大,A錯(cuò)誤;
B、組成生物的細(xì)胞中含量最多的化合物是水,B錯(cuò)誤;
C、脫氧核糖組成DNA,核糖組成RNA,DNA主要位于細(xì)胞核,RNA主要位于細(xì)胞質(zhì),則細(xì)胞核內(nèi)主要是脫氧核糖,細(xì)胞質(zhì)中主要是核糖核酸,C錯(cuò)誤;
D、糖、脂肪、蛋白質(zhì)都可以作為能源物質(zhì),但氧化分解所釋放的能量是不同的,脂肪與糖類(lèi)的元素組成相同,都只含C、H、O三種元素,但脂肪中氧的含量低于糖類(lèi),氫的含量高于糖類(lèi),故氧化分解時(shí)脂肪耗O2多,釋放能量多,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物、酶和染色體等知識(shí),要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素種類(lèi)及含量,組成細(xì)胞的化合物的種類(lèi)及含量,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列屬于真正的魚(yú)類(lèi)的是( 。
A.娃娃魚(yú)B.鱷魚(yú)C.魷魚(yú)D.鯊魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程.其中①代表氧氣,A、B、C分別表示生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)C表示的生理過(guò)程是光合作用;;能降低植物的溫度并促進(jìn)根吸收水分的生理過(guò)程是蒸騰作用.
(2)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程呼吸作用所釋放的能量.
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,采取間作套種、合理密植是為了提高光合作用的效率.該過(guò)程的表達(dá)式是二氧化碳﹢水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)﹢氧.
(4)某生物研究小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究:
①某同學(xué)先將一綠色植物放在暗處一晝夜,再將植物置于光下一段時(shí)間,然后摘下一片葉子,用酒精脫去葉綠素,漂洗后滴加碘液,葉片呈藍(lán)色.該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是淀粉是光合作用的產(chǎn)物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.人體一個(gè)動(dòng)作的完成,并不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),還需靠多個(gè)系統(tǒng)的配合,根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)B系統(tǒng)供給運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的氧氣,其中氣體交換的主要場(chǎng)是肺.
(2)C系統(tǒng)中消化和吸收的主要場(chǎng)所是小腸,供給運(yùn)動(dòng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),食物中的蛋白質(zhì)在C系統(tǒng)最終被消化為氨基酸.
(3)A系統(tǒng)的動(dòng)力器官是心臟,血液在經(jīng)過(guò)肺循環(huán)后,血液由靜脈血變成動(dòng)脈血,人在完成圖中曲肘動(dòng)作時(shí)肱三頭肌舒張肱二頭肌收縮.
(4)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的廢物主要通過(guò)D系統(tǒng)排出,D系統(tǒng)中形成尿液的主要器官是腎臟,則形成尿液需要主要經(jīng)過(guò)兩個(gè)生理過(guò)程,一是腎小球的過(guò)濾作用,另一是腎小管的重吸收作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:
(1)該圖共有5條食物鏈.
(2)請(qǐng)你寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹;
(3)若右圖要完善為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),包括非生物部分和生物部分,在圖中還必須添加的生物成分是分解者(選填:生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者)
(4)若這一生態(tài)系統(tǒng)中的土壤中含有某種有害物質(zhì)(如重金屬),則這一條食物鏈中有害物質(zhì)積累濃度最高的生物是鷹.(越位于食物鏈外面的生物,體內(nèi)的有害物質(zhì),濃縮富集,所以濃度會(huì)更高.)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.聽(tīng)覺(jué)感受器和視覺(jué)感受器分別是(  )
A.耳蝸、角膜B.耳蝸、視網(wǎng)膜C.鼓膜、視網(wǎng)膜D.鼓膜、角膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.呼吸道和肺構(gòu)成了人的呼吸系統(tǒng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.青蛙是常見(jiàn)的兩棲動(dòng)物,你對(duì)青蛙有多少了解呢?
(1)青蛙的發(fā)育方式稱(chēng)為變態(tài)發(fā)育.
(2)青蛙的幼體(蝌蚪)其主要運(yùn)動(dòng)方式是游泳,成蛙在陸地上的主要運(yùn)動(dòng)方式是跳躍.
(3)青蛙運(yùn)動(dòng)需要消耗能量,其來(lái)源是食物,而為生命活動(dòng)直接提供能量的物質(zhì)是ATP.
(4)雄蛙在水邊高聲?shū)Q叫,這是繁殖行為,其目的是求偶
(5)雄蛀和雌蛙抱對(duì)后,雌蛙將卵排到水中,雄蛙也將精子排到水中,然后精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合成受精卵,完成受精作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下面哪種情況下,植物細(xì)胞會(huì)失水( 。
A.給萎焉的玉米澆水B.糖拌西紅柿
C.將腌制的黃瓜泡在清水里D.將要腌制的蘿卜用清水洗凈

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同步練習(xí)冊(cè)答案