17.如圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程.其中①代表氧氣,A、B、C分別表示生理過程.請據(jù)圖回答:
(1)C表示的生理過程是光合作用;;能降低植物的溫度并促進根吸收水分的生理過程是蒸騰作用.
(2)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程呼吸作用所釋放的能量.
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,采取間作套種、合理密植是為了提高光合作用的效率.該過程的表達式是二氧化碳﹢水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)﹢氧.
(4)某生物研究小組進行了以下實驗探究:
①某同學(xué)先將一綠色植物放在暗處一晝夜,再將植物置于光下一段時間,然后摘下一片葉子,用酒精脫去葉綠素,漂洗后滴加碘液,葉片呈藍色.該實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是淀粉是光合作用的產(chǎn)物.

分析 (1)綠色植物利用光提供的能量,存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲存在有機物中,這個過程就叫光合作用;
(2)蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程;
(3)活細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來.供給生命活動的需要,這個過程叫作呼吸作用;
(4)植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程;因而A表示呼吸作用,B表示蒸騰作用,C表示光合作用.據(jù)此解答.

解答 解:(1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.如圖中C表示的就是光合作用;蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程,如圖中B表示的是蒸騰作用.蒸騰作用的意義:促進植物體對水分的吸收;促進植物體對水分和無機鹽的運輸;降溫.
(2)植物細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫做植物的呼吸作用.呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進行的.如圖中的A就表示植物的呼吸作用,呼吸作用反應(yīng)式為:有機物(儲存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量.植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于呼吸作用所釋放的能量.
(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,要保證農(nóng)作物有效地進行光合作用的各種條件.尤其是光,如采取間作套種、合理密植能使植物最大程度的接受陽光,充分進行光合作用,提高光合作用的效率,制造更多的有機物,增加產(chǎn)量.光合作用的反應(yīng)式為:二氧化碳﹢水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)﹢氧.
(4)①淀粉遇碘變藍色,葉片遇碘變藍,說明葉片產(chǎn)生了淀粉,由此得出結(jié)論:綠葉在光下制造淀粉淀粉.
故答案為:(1)光合作用;蒸騰作用;
(2)呼吸作用;
(3)光合作用;光合作用的反應(yīng)式為:二氧化碳﹢水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)﹢氧;
(4)①淀粉是光合作用的產(chǎn)物.

點評 掌握光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的概念和意義是解題的關(guān)鍵.

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12.下列有關(guān)顯微鏡的敘述不正確的是(  )
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D.把低倍鏡換成高倍鏡時視野變亮

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2.根據(jù)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖回答:
(1)顯微鏡的放大倍數(shù)等于[e]目鏡與[h]物鏡放大倍數(shù)的乘積.
(2)在取顯微鏡時,一手握[c]鏡臂,一手托
[n]鏡座.
(3)在觀察時如果已經(jīng)找到物像,要把物像調(diào)得更清晰,要用
[b]細準(zhǔn)焦螺旋.
(4)在實驗操作中,我們通過[k]遮光器與
[m]反光鏡來調(diào)節(jié)光線強弱.
(5)如果觀察到的物像在視野左下方,要使物像移到視野正中央,則應(yīng)將裝片向左下方移動.

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9.在下列現(xiàn)象中,能說明生物影響環(huán)境的是( 。
A.干旱的沙漠中植物種類極少
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C.仙人掌的葉變成刺狀
D.千里之堤,潰于蟻穴

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6.下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素和化合物的敘述,正確的是(  )
A.動物和植物所含化學(xué)元素的含量和種類差異很大
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7.用顯微鏡觀察人的血涂片,發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)左下方有一個紅細胞,為了將該紅細胞移到視野正中央,則玻片標(biāo)本的移動方向為( 。
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