8．如圖為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗中顯微鏡下的視野圖象，毛細血管是圖中的（　�。�
A．①B．②C．③D．無法判斷

分析 判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈；由分支匯集而成的血管是靜脈；其中毛細血管的特點是：管腔最細，只允許紅細胞單行通過紅細胞單行通過的是毛細血管．

解答 解；從圖中可以看出①血管是從主干流向分支的血管，是小動脈，③是由分支匯集而成的血管是小靜脈，②血管只允許紅細胞單行通過，故而是毛細血管，故標號①、②、③分別是動脈、毛細血管、靜脈．
故選：B

點評 此題為基礎(chǔ)題，難度一般，能夠使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液的流動情況，并能識別各血管的名稱．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．2印8年9月份出現(xiàn)的“三鹿奶粉事件”在社會上引起了強烈的反響，嚴重損傷了嬰幼兒的身體健康，廠商為了使營養(yǎng)物質(zhì)達到國家標準，在三鹿奶粉中加入過量的三聚氰胺的目的是（　�。�
A．提升脂肪的含量B．提升蛋白質(zhì)的含量
C．降低脂肪的含量D．提升維生素的含量

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，為某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物鏈，請據(jù)圖回答
①狐和貓頭鷹的關(guān)系是競爭．
②此生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點是單項流動、逐級遞減．
③我國內(nèi)蒙古草原的沙漠化現(xiàn)象，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，提倡合理放牧，保護草原生態(tài)系統(tǒng)，其主要目的是為了實現(xiàn)資源的合理利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是玉米粒的縱剖面結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：
①一小小種子能萌發(fā)長成一棵植株，其奧妙在于種子里有胚，該結(jié)構(gòu)是由圖中3456構(gòu)成（填序號）．
②種子萌發(fā)時，所需營養(yǎng)物質(zhì)來自[2]胚乳；6是胚根．
③在菜豆種子中，與圖中②功能相同的是子葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．多指（如六指）是由顯性基因控制的，如果一方是多指，另一方正常，他們的子女（　�。�
A．全部正常B．都患多指或一半的概率是多指
C．全部多指D．一半的概率多指，一半的概率正常

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．科學(xué)探究、實驗題

（一）“孑孓是蚊的幼蟲，適于生活在水中”．幾個間學(xué)正對孑孓的生活是否需要空氣的問題爭論不休：有的認為需要空氣，有的認為不需要空氣．請你設(shè)計一個實驗探究該問題．提出問題：生活在水中的孑孓需要空氣嗎？
作出假設(shè)：生活在水中的孑孓需要空氣．
實驗設(shè)計要點：（1）分甲乙兩組，起對照作用；（2）強調(diào)相同點：材料（等量的孑孓，用具（等大燒杯、等量水），中乙所置環(huán)境；（3）強調(diào)變量（有無鐵絲網(wǎng)）；（4）一段時間觀察．
預(yù)期實驗結(jié)果：甲一段時間后孑孓衰弱死亡；乙一段時間后孑孓正常生活．
試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因：因表層水溶氧豐富，甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無法到達表層，缺氧．
得出的結(jié)論：生活在水中的孑孓需要空氣．
（二）王偉同學(xué)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時．選用目鏡10×和物鏡5×顯微鏡觀察．他所觀察到的細胞比原來放大了50倍．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．家蠶吐的絲織成絲綢極大地美化了人們的生活．你知道當蠶寶寶開始吐絲作繭時，說明家蠶要進入什么時期（　�。�
A．成蟲期B．幼蟲期C．蛹期D．卵期

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．哺乳動物的運動系統(tǒng)主要由哪幾部分組成（　　）
A．骨和肌肉B．骨、關(guān)節(jié)和肌肉C．關(guān)節(jié)和肌肉D．骨骼和關(guān)節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖為模擬膈肌運動示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中②代表呼吸系統(tǒng)的主要器官肺．
（2）圖中甲表示呼氣狀態(tài)．
（3）圖乙狀態(tài)中膈肌收縮（填“收縮”或“舒張”）．

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同步練習(xí)冊答案