分析 (1)組織培養(yǎng),組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下,將植物體內的某一部分器官或組織,如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來,放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng),經過一段時間的生長、分化最后長成一個完整的植株.
(2)嫁接,植物的人工營養(yǎng)繁殖方法之一.即把一種植物的枝或芽,嫁接到另一種植物的莖或根上,使接在一起的兩個部分長成一個完整的植株.嫁接時應當使接穗與砧木的形成層緊密結合,以確保接穗成活.接上去的枝或芽,叫做接穗,被接的植物體,叫做砧木.用枝條做接穗的叫枝接,用芽做接穗的叫芽接.
(3)壓條是把枝條中部的樹皮剝去半圈,埋進土壤并固定,讓枝條的頂端露出地面.等埋入土壤中的枝條長出不定根和新芽后,再與母體分離,形成新植株的方法.又稱壓枝.一般扦插不易成活的植物可用此方法繁殖.如桂花、石榴、藏報春等.
(4)扦插:一般是指是剪取一段帶有芽的枝條,將其下部插入濕潤的土壤中.然后枝條可以生根發(fā)芽,長出一個新的植株.如楊樹、柳樹、菊花、葡萄、月季、薔薇等.
(5)圖中,A組織培養(yǎng)、B嫁接、C扦插、D壓條.
解答 解:(1)A方法的名稱是組織培養(yǎng).“A方法操作過程中,要將植物體上取下的材料培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上”,那么培養(yǎng)基上應該有植物生長所需要的各種營養(yǎng)物質.
(2)嫁接時應當使接穗與砧木的形成層緊密結合,以確保接穗成活,因此B方法是否成功的關鍵技術是接穗和砧木的形成層緊密結合在一起.
(3)“用C這種方法繁殖時”,要選取生長健壯的帶芽的枝條,而且要用剪刀適量剪去枝條上的部分葉片,以便降低蒸騰作用,減少水分的散失.
(4)“D方法操作過程中,要將枝條中部的樹皮剝去半圈再埋入土壤里”,這樣割斷了樹皮內的篩管,減少了有機物向根部的運輸,因此這樣做的目的是:有利于積蓄有機養(yǎng)料,促進其長出不定根.
故答案為:(1)組織培養(yǎng);各種營養(yǎng)物質
(2)接穗和砧木的形成層緊密結合在一起
(3)芽;水分散失
(3)有機養(yǎng)料(或有機物);不定根
點評 機動車輛理解掌握組織培養(yǎng)、嫁接、扦插和壓條的過程和特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關節(jié)頭從關節(jié)窩中脫出 | B. | 關節(jié)腔內可能有積液 | ||
C. | 關節(jié)頭從關節(jié)囊中脫出 | D. | 關節(jié)軟骨發(fā)生病變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 枝芽中1、2、3結構分別是幼葉、芽軸和芽原基 | |
B. | 枝條中的b可能是花芽也可能是枝芽 | |
C. | 圖中的枝芽能發(fā)育成枝或莖 | |
D. | 枝芽中的3能發(fā)育成新芽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲→丙→丁→乙 | B. | 乙→丁→丙→甲 | C. | 丙→丁→乙→甲 | D. | 丁→丙→甲→乙 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④①⑥⑦③⑤ | B. | ②①⑤④③⑦⑥ | C. | ④②①⑦⑥⑤③ | D. | ①②③④⑤⑥⑦ |
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