Question

12．某興趣小組開展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究活動：選取三只一天未進食的小白鼠（A、B、C）分別走同一個迷宮（如圖1），在相同環(huán)境條件下，測得如右下表的數(shù)據(jù)．請分析：

小白鼠	小白鼠找到食物的時間
	第一次	第二次	第三次
A	5分55秒	4分34秒	2分9秒
B	4分27秒	3分13秒	1分40秒
C	7分51秒	5分34秒	2分25秒

（1）從行為獲得途徑上看，小白鼠通過訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為，屬于學(xué)習(xí)行為．
（2）三只小白鼠找到食物的時間不同（選填“相同”或“不同”），說明此類行為的獲得是建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上的．
（3）根據(jù)圖2曲線，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時間有共同規(guī)律，即三只小白鼠用的時間隨著次數(shù)的增加都在減少，可見此類行為可以通過訓(xùn)練得到強化（選填“強化”或“弱化”）．
（4）根據(jù)本實驗，你認為該興趣小組提出的問題可能是：不同小白鼠經(jīng)過訓(xùn)練學(xué)會走迷宮獲取食物的時間一樣嗎？

Answer 1

分析 1、先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；
2、學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．
3、生物越高等，建立學(xué)習(xí)行為的時間越短．

解答 解：（1）動物的行為按獲得途徑不同可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對維持最基本的生存必不可少，如蚯蚓喜歡生活在陰濕的環(huán)境中、動物的取食行為；而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為，也稱為后天性行為．如蚯蚓走迷宮、動物的繞道取食行為．
（2）三只小白鼠找到食物的時間不同，是因為學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的，也就是說動物學(xué)習(xí)行為的出現(xiàn)是在遺傳因素的基礎(chǔ)上．
（3）通過曲線可知：三只小白鼠用的時間隨著次數(shù)的增加都在減少，說明通過訓(xùn)練可以強化學(xué)習(xí)行為．
（4）根據(jù)實驗可以看出實驗小組提出的問題是試驗次數(shù)越多，學(xué)習(xí)行為獲得的時間越短嗎？根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：試驗次數(shù)越多，學(xué)習(xí)行為獲得的時間越短．
故答案為：（1）學(xué)習(xí)
（2）不同；遺傳
（3）三只小白鼠用的時間隨著次數(shù)的增加都在減少；強化
（4）不同小白鼠經(jīng)過訓(xùn)練學(xué)會走迷宮獲取食物的時間一樣嗎？

點評 解答此題的關(guān)鍵是接受圖表信息、分析處理數(shù)據(jù)的能力．