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7. 下列植物常用扦插的方法進行繁殖的是 ()

   A. 玉米   B. 小麥

   C. 月季   D. 桃樹

7. C

7. C解析：玉米和小麥用種子繁殖；月季常用扦插莖的方法 來繁殖新植株;桃樹常用嫁接的方式繁殖。

題目來源：同步導學案課時練八年級生物學下冊人教版河北專版 > 第一節(jié)植物的生殖

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

34. (5分) 某班同學對人群中有耳垂和無耳垂的遺傳情況進行抽樣調查，得到以下數(shù)據(jù)：

組別

父母耳垂性狀

被調查家庭數(shù)目

無耳垂子女數(shù)

有耳垂子女數(shù)

1

父母均無耳垂

51

60

0

2

父母均有耳垂

84

26

74

3

父母一方有耳垂，一方無耳垂

164

76

88

(1) 根據(jù)表中第 組數(shù)據(jù)，可以推測無耳垂為隱性性狀。

(2) 若有耳垂基因用D表示，無耳垂基因用d表示，則第3組夫婦的基因組成為 。

(3) 從第2組數(shù)據(jù)可以看出，如果父母均為有耳垂，子女有的無耳垂，這一現(xiàn)象在遺傳學上稱為。其中，父親生殖細胞中的性染色體為 。

(4) 在上述三組家庭中，后代無耳垂的可能性分別是 ()

   A. 100%, 75%, 50%   B. 100%, 25%, 50%

   C. 0、25%、75%      D.0、75%、25%

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科目：初中生物 來源： 題型：

  1. 除了教材中講到的，你還能舉出一些無性生殖的實例嗎？


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科目：初中生物 來源： 題型：

2. 圖7-1-1-3為花的雌蕊結構模式圖，受精后發(fā)育成種子的是 ()

   A. ①   B. ②   C. ③   D. ④

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科目：初中生物 來源： 題型：

12. 薄荷是具有一定經濟價值的芳香植物，嫩莖葉既可食用，又可用于日化產品、醫(yī)藥、食品等方面。薄荷 可采用扦插的方式進行繁殖。對扦插材料處理的 方法不同，將影響扦插的成活率。處理扦插的莖段 時，將莖段下方剪成水平切口還是斜向切口？請你 設計一個實驗，探究哪種處理方法更容易使莖段 成活。

(1) 實驗變量是 。

(2) 作出的假設是。

(3) 實驗步驟

① 準備20支生長良好的薄荷枝條，將它們剪成 15〜20厘米長的莖段，將莖段上方剪成水平切口， 并去掉大部分葉片。

② 將準備好的莖段分成均等的兩份，分別標上A與B. 將A組的莖段下方剪成 ，將B組的莖段下方剪成。

③ 將兩組莖段按要求插人沙性土壤中，在的環(huán)境條件下培育。

(4) 觀察記錄：每天定時觀察A、B兩組莖段，看哪 組先長出新葉，作好記錄。

(5) 預測結果，得出結論:

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科目：初中生物 來源： 題型：

7.圖7-1-1-7所示的是有關生物細胞生活史的概述，據(jù) 圖分析回答下列問題。

(1) 假若A、B、C代表生物發(fā)育過程的起始階段，則A細胞通過 才能使細胞數(shù)目增多，圖中的(填序號) 代表這一過程。

(2) ③所示的變化在生物學上稱為 ，在這個過程中，除了一小部分細胞仍然保持著分裂能力外，大部分細胞失去 。細胞在形態(tài)結構上發(fā)生變化，其結果是形成了 。

(3) E→F→G過程的技術，在植物學上叫 ，該植株的產生與克隆羊都屬于 生殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

12. 圖7-1-2-7為兩種昆蟲的發(fā)育過程圖，請據(jù)圖回答 下列問題。

(1) 甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于 ，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有

等。甲對農作物危害最嚴重的時期是 (填圖中字母) 。

(2) C和D的名稱是 ，在C—D的過程中有現(xiàn)象，甲圖所示昆蟲的一生要蛻皮 次。

(3) “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這兩句古

詩描述的是圖中昆蟲的一段生命歷程，這類昆蟲一生要經歷這幾個時期，a表示的時期叫作 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

  1. 鳥卵有哪些結構與鳥在陸地上繁殖后代相適應？


2. 如果將已受精的雞卵的外殼涂上膠水，還能不能孵 化出小雞？試分析原因。

3. 有人估算過，一個雞卵的卵殼上約有7000個氣孔。 請你設計一個簡單的實驗，來證明卵殼上有許多

氣孔。

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科目：初中生物 來源： 題型：

14. 接種卡介苗可以預防結核病。注射的疫苗和采取的預防措施分別是 ()

   A. 抗體和保護易感人群   B. 抗原和控制傳染源

   C. 抗原和保護易感人群   D. 抗體和切斷傳播途徑

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