6．閱讀并分析下列資料：
①一粒桃核能發(fā)育成一棵很大的桃樹(shù)．一只蝌蚪能發(fā)育成一只青蛙
②你在一些音像資料上看到的獵豹發(fā)現(xiàn)角馬后迅速追擊，角馬發(fā)現(xiàn)獵豹后快速逃跑．
上述兩段文字分別說(shuō)明了生物的哪些特征？
（1）生物能生長(zhǎng)和繁殖；
（2）生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)．

分析 生物的共同特征：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：（1）“一粒桃核能發(fā)育成一棵很大的桃樹(shù)”是植物的生殖現(xiàn)象；“一只蝌蚪能發(fā)育成一只青蛙”是青蛙的生長(zhǎng)和發(fā)育現(xiàn)象；
（2）“獵豹發(fā)現(xiàn)角馬后迅速追擊，角馬發(fā)現(xiàn)獵豹后快速逃跑”這都是動(dòng)物對(duì)外界刺激的反應(yīng)，屬于應(yīng)激性．
故答案為：（1）生物能生長(zhǎng)和繁殖；
（2）生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)

點(diǎn)評(píng) 明確生命的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答．
（1）B是左心室，它的壁最厚．
（2）a是主動(dòng)脈．
（3）c是肺靜脈，這條血管里面流的是動(dòng)脈血．
（4）圖中標(biāo)號(hào)A和B所示的心臟內(nèi)流靜脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列敘述中，屬于生物影響環(huán)境的現(xiàn)象是（　�。�
A．魚兒離不開(kāi)水B．蚯蚓能疏松土壤
C．候鳥(niǎo)遷徙D．駱駝生活在缺水的荒漠中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖為生產(chǎn)者，消費(fèi)者，和分解者之間的關(guān)系示意圖請(qǐng)回答：
（1）圖中甲，乙，丙，丁分別代表分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、消費(fèi)者．
（2）在乙，丙，丁三類生物中，數(shù)量最多的是乙，數(shù)量最少的是�。�
（3）在甲，乙，丙，丁四類生物中其中能形成食物鏈的是乙、丙、丁，如果丁大量死亡，圖中乙也會(huì)減少，丙的數(shù)量先增加后減少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．尿的排出是間歇的，所以尿的形成也是間歇的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在脊髓的橫切面上，可見(jiàn)相關(guān)結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．周圍為白質(zhì)B．白質(zhì)內(nèi)有神經(jīng)中樞
C．中央呈蝴蝶狀的是灰質(zhì)D．白質(zhì)主要由神經(jīng)纖維組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．2010年4月20日，位于墨西哥灣的油井發(fā)生重大原油泄漏事件，破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，嚴(yán)重威脅了海洋生物的生存．浮游生物被原油污染后，其中的有害物質(zhì)通過(guò)食物鏈進(jìn)入小魚、小蝦等動(dòng)物體內(nèi)，并最終影響到大型魚類及抹香鯨等海洋哺乳動(dòng)物．浮在海面覓食的棕頸鷺等鳥(niǎo)類因羽毛被油污覆蓋，造成無(wú)法起飛而死亡．有關(guān)國(guó)家采取了堵漏、清洗動(dòng)物身體等措施來(lái)應(yīng)對(duì)這一生態(tài)災(zāi)難．
（1）抹香鯨和棕頸鷺的體內(nèi)都有脊柱，因此同屬于脊椎動(dòng)物．
（2）當(dāng)抹香鯨浮出海面呼吸時(shí)，還可能因吸入原油而導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)受損．抹香鯨用肺呼吸，棕頸鷺還具有氣囊輔助呼吸．
（3）鳥(niǎo)類的主要飛行器官是翼，所以其上的被油污覆蓋后，就無(wú)法飛行．
（4）墨西哥灣的生態(tài)環(huán)境遭受破壞將危及數(shù)百個(gè)物種的生存．由此可見(jiàn)，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施．
（5）如果沒(méi)有迅速投入大量的人力、物力消除污染物，可能導(dǎo)致該地區(qū)的受到嚴(yán)重破壞，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．（1）你能看到遠(yuǎn)處的一棵樹(shù)，是因?yàn)樗瓷涞墓饩�形成的物像是落在[3]視網(wǎng)膜上，這個(gè)信息通過(guò)[5]視神經(jīng)，傳到視覺(jué)中樞，而形成視覺(jué)．
（2）．眼球里有一個(gè)能靈敏調(diào)節(jié)曲度的結(jié)構(gòu)，即[4]晶狀體，它有折射光線作用．
（3）．在我們眼睛最前方的一個(gè)小孔叫做瞳孔，當(dāng)光線由弱變強(qiáng)時(shí)它會(huì)變�。�
（4）．圖中⑥是玻璃體⑦是角膜．
（5）、人的眼球中睫狀體調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過(guò)重，晶狀體過(guò)度變凸且不能恢復(fù)原狀，甚至眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，那么，遠(yuǎn)處物體的光線通過(guò)晶狀體等折射所形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，這樣看到的則是一個(gè)模糊不清的物像．這種看不清遠(yuǎn)處物體的眼叫做近視眼．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、
長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲(chóng)．當(dāng)你
搬開(kāi)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎？某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫完整．
（1）提出問(wèn)題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎？
（2）作出假設(shè)：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境
（3）制訂實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．這樣，在盒里就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境．該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是光照． 
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表．
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
陰暗10只9只8只10只8只
（5）結(jié)論：該實(shí)驗(yàn)可以證明鼠婦適宜生活在陰暗的環(huán)境中生活．
（6）環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為生態(tài)因素．它又分為生物因素和非生物因素．

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