A. | 健那綠染液可將細(xì)胞質(zhì)染成紅色 | B. | 無(wú)需染色,可直接觀察葉綠體 | ||
C. | 與線粒體相比,葉綠體體積較小 | D. | 觀察線粒體時(shí),需先加熱固定細(xì)胞 |
分析 觀察葉綠體和線粒體:
1.實(shí)驗(yàn)原理
(1)葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細(xì)胞,呈綠色,扁平的橢球形或球形,散布于細(xì)胞質(zhì)中,可用高倍顯微鏡觀察其形態(tài)和分布.
(2)線粒體普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中,無(wú)色,成短棒狀、圓球狀、線形或啞鈴形等.
(3)健那綠染液能專一性地使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色.通過(guò)染色,可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布.
2.實(shí)驗(yàn)操作
制作臨時(shí)裝片→低倍顯微鏡下找到細(xì)胞結(jié)構(gòu)→高倍顯微鏡下觀察.
3.特別提示
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的臨時(shí)裝片要始終保持有水狀態(tài)
(2)用口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體時(shí),要漱凈口腔,防止食物碎屑對(duì)觀察物像的干擾.
(3)線粒體和葉綠體在細(xì)胞中的分布不均勻,線粒體在需能多的部位分布多,葉綠體在葉的向光面分布多.
解答 解:A、健那綠染液可將線粒體染成藍(lán)綠色,A錯(cuò)誤;
B、葉綠體本身呈綠色,故無(wú)需染色,可直接觀察葉綠體,B正確;
C、與線粒體相比,葉綠體體積較大,C錯(cuò)誤;
D、觀察線粒體時(shí),需要用生理鹽水維持細(xì)胞的正常形態(tài),保持細(xì)胞活性,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察線粒體和葉綠體的實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累,難度不大.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 液泡變大、紫色加深 | B. | 液泡變小、紫色加深 | ||
C. | 液泡變大、紫色變淺 | D. | 液泡變小、紫色變淺 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變只能自發(fā)產(chǎn)生 | B. | 基因突變是不定向的 | ||
C. | 基因突變都是有益的 | D. | 基因突變的頻率很高 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→組織→器官→植物體 | B. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 | ||
C. | 組織→器官→植物體 | D. | 細(xì)胞→器官→組織→植物體 |
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