【題目】某同學(xué)進(jìn)入青春期后,身高迅速增長(zhǎng),主要是因?yàn)橄轮侵校?)在起作用.
A.骨質(zhì)中含有較多的有機(jī)物
B.骨松質(zhì)中的紅骨髄
C.骨骺端軟骨層的細(xì)胞
D.骨膜內(nèi)層的成骨細(xì)胞
【答案】C
【解析】解:骨的生長(zhǎng)包括長(zhǎng)長(zhǎng)和長(zhǎng)粗,長(zhǎng)骨的兩端與骨干之間有軟骨層,軟骨層能夠不斷地產(chǎn)生新的骨組織,使骨長(zhǎng)長(zhǎng);骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞能夠不斷產(chǎn)生新的骨質(zhì),使骨長(zhǎng)粗.
故選:C
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的骨、關(guān)節(jié)和肌肉的配合,需要了解運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),因此,在運(yùn)動(dòng)中,骨是杠桿,關(guān)節(jié)是支點(diǎn),骨骼肌產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(蚊子發(fā)育過(guò)程示意圖),結(jié)合所學(xué)知識(shí)答題。
(1)和家蠶一樣,蚊子的一生也要經(jīng)過(guò)四個(gè)階段,其中一齡孑又孑了是它的_____階段。從孑孓和成蟲(chóng)的形態(tài)特征比較來(lái)看,蚊子的發(fā)育屬于_____發(fā)育。
(2)夏天時(shí),蚊子可以傳染流行性乙型腦炎(乙腦),從傳播途徑上看,這種病屬于_____傳染病。
(3)被成蟲(chóng)蚊子叮咬后,皮膚會(huì)發(fā)癢發(fā)腫,人們經(jīng)常通過(guò)滅蚊或注射乙腦疫苗來(lái)減少蚊子對(duì)人的危害。在預(yù)防傳染病的三個(gè)措施中,滅蚊屬于_____;注射乙腦疫苗,使人體的免疫細(xì)胞產(chǎn)生_____,屬于_____。無(wú)論是哪種傳染病,都需要通過(guò)我國(guó)的_____來(lái)提高人體的抵抗力,這是預(yù)防、控制和消滅傳染病最經(jīng)濟(jì)、最有效的措施。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列人體的有關(guān)結(jié)構(gòu)與其對(duì)應(yīng)的主要功能有誤的是( 。
A. 膈------消化食物 B. 肺泡------氣體交換
C. 皮膚------保護(hù)、排泄 D. 膀胱------暫時(shí)貯存尿液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖,A、B、C分別表示三種生物成分,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. A→B→C可表示一條食物鏈
B. ②③④可表示呼吸作用,⑤⑥可表示捕食關(guān)系
C. A表示生產(chǎn)者,它能夠?qū)o(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物
D. C是消費(fèi)者,它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起促進(jìn)作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,下列不能作為一組對(duì)照的是( )
A.有水分和無(wú)水分
B.有陽(yáng)光和無(wú)陽(yáng)光
C.有空氣和無(wú)空氣
D.溫度和濕度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)與探究
A.提出問(wèn)題:根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)知道常吃水果蔬菜,能夠預(yù)防壞血病,增強(qiáng)機(jī)體免疫力,因?yàn)樾迈r的水果和蔬菜中含豐富的維生素C。但是維生素C的性質(zhì)不夠穩(wěn)定,高溫烹調(diào)、長(zhǎng)時(shí)間貯存等容易遭到破壞。作為常吃的蔬菜,黃瓜究竟生吃還是熟吃能使人體攝人更多的維生素C呢?
B.做出假設(shè):
(1)你的假設(shè)是:_____________________________________________________。
C.制定計(jì)劃:
①稱(chēng)取等量的兩份黃瓜,將其中一份煎熟,并分別制成汁液,倒人兩個(gè)小燒杯中。
②取2支潔凈干燥的小試管編號(hào)1、2,分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升,用滴管吸取生黃瓜汁液,逐滴滴入l號(hào)試管,邊滴邊振高邊觀察,直到高錳酸鉀溶液褪去顏色為止,記錄所用汁液的滴數(shù)。
③接著用同一滴管,吸取熟黃瓜汁液,逐滴滴入2號(hào)試管,振蕩并觀察高錳酸鉀溶液的顏色,直到顏色褪去,記錄所用汁液的滴數(shù)。
D.討論完善計(jì)劃:以上計(jì)劃確有不合理之處,請(qǐng)你指出兩處:
(2)___________________________________________。
(3)___________________________________________。
E.實(shí)施計(jì)劃:按修改完善后的計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn),統(tǒng)計(jì)并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
F.分析得出結(jié)論:請(qǐng)你根據(jù)滴數(shù)多少來(lái)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出相應(yīng)結(jié)論
(4)_____________________________________________________。
(5)_____________________________________________________。
(6)_____________________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)我們由城市走進(jìn)森林時(shí),感到空氣特別清新和濕潤(rùn),這主要是植物的( )
A. 光合作用和呼吸作用
B. 光合作用和蒸騰作用
C. 呼吸作用和蒸騰作用
D. 茂密的森林遮住了大部分陽(yáng)光
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】羊的白色毛(B)是顯性,黑色毛(b)是隱性。白色公羊(基因組成為Bb)和白色母羊(基因組成為Bb)交配,其后代的毛色種類(lèi)應(yīng)有
A.一種B.二種C.三種D.四種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們每天吃的糧食、蔬菜、肉和蛋等食物,必須通過(guò) 系統(tǒng)才能被消化,這個(gè)系統(tǒng)由 和 兩大部分組成。
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