17．為引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，提高身體素質(zhì)，每年都對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育水平測(cè)試．測(cè)試時(shí)所需的能量主要來(lái)自以下哪種有機(jī)物的氧化分解（　　）
A．糖類B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．維生素

分析 糖的主要功能是提供熱能．每克葡萄糖在人體內(nèi)氧化產(chǎn)生4千卡能量，人體所需要的70%左右的能量由糖提供．

解答 解：A、糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體所需要的70%左右的能量由糖提供，因此測(cè)試時(shí)所需的能量主要來(lái)自糖類的氧化分解；
B、脂肪常作為人體儲(chǔ)備能源的物質(zhì)；
C、蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)；
D、維生素不能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握糖類是人體最重要的供能物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在饅頭上滴加碘酒發(fā)現(xiàn)饅頭變藍(lán)，這是由于其中含有大量（　　）
A．淀粉B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．大櫻桃以艷麗的外觀、優(yōu)良的品質(zhì)、獨(dú)特的風(fēng)味被大多數(shù)人喜愛(ài)．大櫻桃是由（　�。┌l(fā)育來(lái)的．
A．受精卵B．子房壁C．胚珠D．子房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程有：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃和得出結(jié)論．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．通常哪種環(huán)境下容易滋生霉菌（　�。�
A．溫暖潮濕B．溫暖干燥C．寒冷潮濕D．寒冷干燥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究光合作用需要某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置和方法．將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示裝置好后，光照2-3小時(shí)．取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗(yàn)．
（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究的問(wèn)題是：植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳作原料．
（2）實(shí)驗(yàn)中，變量是二氧化碳．
（3）25%的氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用．
（4）用碘液分別檢驗(yàn)后，不能變藍(lán)的葉片是A，說(shuō)明它沒(méi)有進(jìn)行光合作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列各種動(dòng)物行為中，與其他動(dòng)物的行為不屬于同一類型的是（　�。�
A．園丁鳥(niǎo)筑巢B．蜘蛛結(jié)網(wǎng)C．孔雀開(kāi)屏D．雄蛙與雌蛙抱對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
①屬于植物細(xì)胞的是甲圖，你判斷的依據(jù)是圖甲中含有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體（任意一點(diǎn)即可）．
②植物細(xì)胞在光學(xué)顯微鏡下不易看到的結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜，它是保證細(xì)胞正常生活的一道屏障，它將細(xì)胞內(nèi)部與外界分隔開(kāi)，對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)作用，與此同時(shí)，細(xì)胞膜還有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用．
③控制“種瓜得瓜，種豆得豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞中的[C]細(xì)胞核．
④細(xì)胞的許多生命活動(dòng)在D（填字母）中進(jìn)行．
⑤圖中結(jié)構(gòu)E名稱是葉綠體，它是進(jìn)行光合作用作用的場(chǎng)所．
⑥西瓜之所以甘甜可口，主要是F（填字母）中含有大量細(xì)胞液．
⑦制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，染色所用的液體是碘液．
⑧在有氧的情況下，能將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是線粒體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．閱讀下列資料，分析回答問(wèn)題：
資料1  一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)喂它捕來(lái)的昆蟲(chóng)，就像喂自己的雛鳥(niǎo)一樣，一連喂了好幾個(gè)星期．后來(lái)，美國(guó)紅雀一飛到岸邊，接著有很多金魚(yú)會(huì)游過(guò)來(lái)張口等待．
資料2  貓捉老鼠是天經(jīng)地義的事，然而有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)正在哺育后代的母貓也能接受并喂養(yǎng)剛出生的小老鼠，并不傷害它們．
（1）美國(guó)紅雀這種喂金魚(yú)的行為是哪一類行為？先天性行為，這種行為是否會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間？不能，為什么？這是紅雀的育雛行為，育雛期過(guò)后，這種行為會(huì)消失．
（2）紅雀飛來(lái)，金魚(yú)游到岸邊張口等待，對(duì)金魚(yú)來(lái)說(shuō)這是學(xué)習(xí)行為，原因是這是環(huán)境因素影響的，是在后天生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的行為．
（3）母貓的這種行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為？先天性行為，產(chǎn)生這種行為的物質(zhì)基礎(chǔ)是什么？體內(nèi)遺傳物質(zhì)．

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