5．科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探究的過程有：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃和得出結(jié)論．

分析 科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

解答 解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思．即提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．在科學(xué)探究的過程中我們通常還要設(shè)計對照實驗．在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗．這一種條件就是唯一實驗變量．一般地說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組．沒有處理的就是對照組．設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．
故答案為：作出假設(shè)；實施計劃；得出結(jié)論．

點評 階段此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過程以及知道對照實驗．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是眼球的結(jié)構(gòu)和反射弧模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）外界物體反射來的光線進(jìn)入眼球成像，經(jīng)過的途徑是A圖中的[3]角膜、[2]瞳孔、[4]晶狀體、[9]玻璃體、[7]視網(wǎng)膜．
（2）沉迷于上網(wǎng)不但會影響學(xué)業(yè)，而且因長時間距離注視屏幕導(dǎo)致晶狀體的凸度過大且不能恢復(fù)原狀，形成的物象就會落在視網(wǎng)膜的前方．
（3）在視覺形成的反射弧中，眼睛起的作用相當(dāng)于圖B中的⑤（填數(shù)字），視神經(jīng)起的作用相當(dāng)于圖B中的④（填數(shù)字）．
（4）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成一個反射活動，除了要有圖B中完整的五個部分外，還要有刺激．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，載玻片上滴的是生理鹽水，而制作植物細(xì)胞的臨時裝片時，載玻片上滴清水即可，原因是（　　）
A．植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，細(xì)胞不易變形；人體細(xì)胞無細(xì)胞壁，細(xì)胞容易變形
B．植物細(xì)胞生活不需要無機(jī)鹽，人體細(xì)胞生活需要無機(jī)鹽
C．植物細(xì)胞有液泡，人體細(xì)胞無液泡
D．植物細(xì)胞膜厚，人體細(xì)胞膜薄

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時，設(shè)計了如下試驗：
 1234
處理方式不灑水，擰緊瓶蓋撒少量清水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋倒入較多的清水，使種子淹沒，擰緊瓶蓋撒少量清水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋
放置環(huán)境25℃，有光25℃，有光25℃，有光4℃，有光
實驗結(jié)果種子不萌發(fā)種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)
（1）2號瓶與1、3、4號瓶都只有一種條件不同，其他條件都相同，這四個瓶可以構(gòu)成3組對照實驗．
（2）1號瓶和2號瓶的實驗結(jié)果說明水分是種子萌發(fā)所必需的外界條件．
（3）2號瓶和3號瓶的實驗結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件．
（4）2號瓶和4號瓶的視野結(jié)果說明適宜的溫度是種子萌發(fā)所必需的外界條件．
（5）如果該同學(xué)要探究玉米種子的萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置5號瓶，5號瓶應(yīng)放置在黑暗的環(huán)境中，其他條件與2號瓶相同．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．圖是關(guān)節(jié)的剖面模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）[4]為關(guān)節(jié)軟骨．
（2）運(yùn)動時能減少兩骨之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力的是[4]關(guān)節(jié)軟骨．
（3）[5]關(guān)節(jié)囊主要是由結(jié)締組織構(gòu)成．
（4）運(yùn)動是以骨為杠桿，關(guān)節(jié)為支點，骨骼肌收縮產(chǎn)生動力形成的．
（5）請寫出你身體上任一關(guān)節(jié)的名稱：肩關(guān)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖分析回答問題．
（1）該食物網(wǎng)由5條食物鏈構(gòu)成．鷹和蛇的關(guān)系是捕食和競爭．
（2）圖中的草能通過光合作用制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自身，還為動物的生存提供食物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（3）該圖要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)增加的成分是非生物成分和分解者．
（4）該草原若受到汞污染，體內(nèi)積累汞最多的生物是鷹，該生物體內(nèi)的能量最終來自太陽能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．為引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育活動，提高身體素質(zhì)，每年都對學(xué)生進(jìn)行體育水平測試．測試時所需的能量主要來自以下哪種有機(jī)物的氧化分解（　�。�
A．糖類B．脂肪C．蛋白質(zhì)D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．中央電視臺7月下旬對非洲大草原野生動物大遷徙的直播，“野生動物大遷徙”顯示了自然的壯美，是一部動物生存的史詩，
（1）中央電視臺的工作組通過向當(dāng)?shù)卣饨柚鄙龣C(jī)拍攝和衛(wèi)星傳播．取得良好收視效果，并得到海內(nèi)外觀眾、媒體的高度認(rèn)可，中央電視臺和科學(xué)家在這次直播中主要是應(yīng)用了觀察研究動物行為的方法．
（2）報道的主題之一角馬屬于脊椎動物中的哺乳類，這類動物生殖方式是體內(nèi)受精，和特有的胎生、哺乳特點，從而大大提高了后代成活率．
（3）有人看了角馬過馬拉河震撼場面后，建議在馬拉河上建造一座大橋或殺死鱷魚來保護(hù)角馬，以下觀點你不贊成的是C．
A．角馬、鱷魚、都屬于草原生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)和能量流動
B．角馬和鱷魚通過捕食關(guān)系促進(jìn)了雙方進(jìn)化
C．建造一座大橋后既保護(hù)了角馬又保護(hù)了鱷魚是很好的方法
D．在生態(tài)系統(tǒng)中人類和其他動物是平等的不應(yīng)該去干預(yù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一．

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同步練習(xí)冊答案