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12．在一次郊游中，某同學不慎摔傷，傷口出血，血液呈鮮紅色，從傷口噴出，你認為應該怎樣急救（　�。�
A．趕緊去醫(yī)院B．用手指將血管的遠心端壓住
C．用消毒紗布包扎D．用止血帶近心端扎住

分析 動脈是把血液從心臟送往全身各處，血液流動方向是心臟→動脈，因此脈出血在近心端止血；靜脈是把全身各處的血液送回心臟的血管，靜脈的血液流動的方向是心臟←靜脈，因此，靜脈受傷出血時，在遠心端止血；毛細血管出血可以自然止血，也可以用干凈紗布包扎傷口．

解答 解：某同學不慎摔傷，傷口出血，血液呈鮮紅色，從傷口噴出，因此是動脈出血，用止血帶近心端扎住，然后撥打120去醫(yī)院．
故選：D

點評 解答此類題目的關鍵是熟記血管出血的類型學以及止血的位置和方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．人體吸收的氧氣最終去向是（　　）
A．用來構成細胞組織B．用來與血紅蛋白結合
C．用來交換二氧化碳D．用來參與組織細胞的呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．已知人的有耳垂（D）和無耳垂（d）是一對相對性狀．小林同學對家人的該性狀進行了調查，結果如下表：
爺爺奶奶姑姑爸爸媽媽小林
有耳垂有耳垂有耳垂無耳垂有耳垂無耳垂
（1）爺爺和奶奶都有耳垂，但爸爸無耳垂，小林認為這是變異現(xiàn)象，爸爸無耳垂是因為體內缺少基因D，這說明基因與性狀的關系是基因控制生物的性狀．
（2）據(jù)表中信息分析，爺爺和奶奶的基因組成分別為Dd、Dd，媽媽的基因組成是Dd．
（3）姑姑體細胞中的染色體數(shù)目為23對，每對中的一條染色體來自于父親，另一條來自于母親；決定姑姑性別的性染色體是XX．
（4）若爸爸和媽媽生育第二個孩子，則這個孩子和小林耳垂性狀相同的概率是50%．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，從生物學角度分析：蛙鳴是一種求偶行為，然后交配、產卵、孵化成蝌蚪，說明生物具有繁殖的特征．有人走近時，蛙不再鳴叫，這說明蛙能對外界刺激政策反應．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關遺傳說法正確的是（　�。�
A．“種瓜得瓜，種豆得豆”是一種變異現(xiàn)象
B．生物的性狀是通過生殖方式傳給下一代
C．同種生物的不同個體，其遺傳基因是相同的
D．一對夫婦第一胎生了個女孩，第二胎生男孩的概率比生女孩概率大

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，①～⑦代表碳元素的傳遞過程．請據(jù)圖回答：
（1）圖中B是指生產者，D是指分解者．
（2）碳元素在無機環(huán)境與生物之間以二氧化碳的形式進行循環(huán)；碳元素通過[②]呼吸作用由生物體進入無機環(huán)境．碳元素在生物體內以有機物的形式存在．
（3）伴隨著物質循環(huán)，能量沿食物鏈傳遞的特點是單向流動，逐級遞減．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．胚胎和胎兒發(fā)育的場所是（　　）
A．卵巢B．輸卵管C．子宮D．陰道

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是細胞分裂、生長、分化的大致過程，請據(jù)圖回答：
（1）在細胞分裂過程中，首先進行的一項重要生理活動是細胞核內遺傳物質的復制．
（2）圖中③④過程表示細胞分化．癌細胞是一種失去控制的異常細胞，2009年諾貝爾生物學獎獲得者發(fā)現(xiàn)端粒酶在支撐癌細胞“瘋長”，進而用于治療癌癥．
（3）通過圖中③④過程可以看出，細胞分化是組織形成的必需過程．
（4）小麗學習了植物的結構層次知識后，從市場買回幾個番茄進行觀察、研究．番茄在構成植物體的結構層次中屬于器官，她取出一個番茄，用開水燙過后，撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于保護組織，表皮以內的部分主要是營養(yǎng)組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關男女生殖與發(fā)育知識的敘述，錯誤的是（　�。�
A．男、女的主要性器官分別是睪丸、卵巢
B．人體受精卵的形成部位是輸卵管
C．胎兒與母體進行物質交換的主要結構是胚盤
D．男性的輸精管結扎后，仍具有男性第二性征，并能產生精子

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