A. | 1號 | B. | 2號 | C. | 3號 | D. | 4號 |
分析 在探究實驗中,起對照作用的實驗,應(yīng)該只有一變量不同而其余量都相同,也就是變量的唯一性.分析表格信息可知,在本實驗中,1號瓶和2號瓶相比只有水分不同,因此變量是水分;2號瓶和3號瓶相比只有溫度不同,因此變量是溫度;2號瓶和4號瓶相比只有空氣不同,因此變量是空氣,據(jù)此可以解答本題.
解答 解:在本探究過程中有3組對照實驗,2號起對照作用,其中2號瓶與1號瓶對照,唯一變量--水分,探究的是水分對種子萌發(fā)的影響;3號瓶與2號瓶對照,唯一變量--溫度,探究的是溫度對種子萌發(fā)的影響;2號瓶與4號瓶對照,唯一變量--空氣,探究的是空氣對種子萌發(fā)的影響.因此,過幾天觀察,2號瓶里種子長成幼苗,原因是種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件有:一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度,自身條件是有完整而有活力的.
故選:B.
點評 掌握探究實驗變量的唯一性,以及種子萌發(fā)的外界條件.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 萌發(fā)較快 | B. | 保護了種子 | ||
C. | 貯存了營養(yǎng) | D. | 有利于營養(yǎng)的吸收 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵-幼蛙-蝌蚪-成蛙 | B. | 成蛙-蝌蚪-卵-幼蛙 | ||
C. | 卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙 | D. | 成蛙-蝌蚪-幼蛙-卵 |
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